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发布时间：2024-10-03 00:16
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时间：2024-10-03 00:14
1、培养学生的自我意识和自我反思能力：平行系统中的一些非正式的活动和经历往往是构建学生自我身份认同的重要因素。2、帮助学生形成正确的道德观念：学生不仅从学校的德育教育中受益，还会通过身边的家人、朋友以及电视、网络等媒介接受到各种不同的道德观点。
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大...德育的教育性功能有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性；二是德育作为教育子系统对平行系统的作用。
下列表述中,说法错误的是( )。其中，德育的教育性功能有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性；二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。因此，德育的教育功能可以表现为德育作为教育子系统对平行系统的作用。与题干不符，排除。C项：德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规...
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的( )功能的两大含义...德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。
关于德育教育的黑板报内容!德育的核心任务是要赋予每一个个体科学的价值观、道德原则和行为规范 3、 教育性功能 德育的教育性功能有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性，二是德育作为教育子系统对平行系统的作用 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有三点：1）、动机作用；2）、方向作用；3）、习惯和方法...
联系实际阐述学校德育的功能。[11分]是指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。(2)德育的个体性功能：是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响．包括德育对个体生存、发展、享用发生的影响。(3)德育的教育性功能：一是指德育的“教育”或价值属性；二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的什么功能的两大...教育性 德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的教育性功能的两大意义
德育过程的基本矛盾是什么与其原来的思想和心理状态之间的矛盾。正确区分和认识各种不同性质的矛盾及其运动规律，并据此采取相适应的措施，同时又善于在一种具体矛盾解决之后，继续引起受教育者内部世界的新的矛盾，才能促进德育过程不断向前进行，使受教育者的思想品德不断地得到发展。
大学德育分里的考评分是什么意思,如何计算?不过大致的方向还是一致的。一般由学生平日的社团活动，校内外获奖情况，班级组织活动，日常考勤等情况考量。奖学金、校级省级三好生等奖项很多都涉及到德育分方面，不过比重不是很大，如果要提高德育分，就多参加各项活动。其实参加丰富的活动不仅帮你得到德育分，更重要的是让你的大学生活更加精彩。
学校德育都包括哪些内容?
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