审美功利主义:中国现代美育理论研究内容简介

杜卫的著作《审美功利主义：中国现代美育理论研究》是一本深入探讨美学价值与社会功利关系的重要书籍。该书作为《...》丛书中的一部，由人民出版社出版，其独特的ISBN号码是9787010042442。这部学术著作于2004年4月1日首次发行，提供了一版内容丰富的版本，共计231页。装帧方面，本书采用了平装设计，尺寸...

在国外,环评主要是帮助企业和地区制定在环境保护和可持续发展方面的策略;在中国,环评主要是具有资质的环评单位编写的技术文件,该文件为环境主管部门在项目的环境影响等方面提供参考,若环评结论被环境主管部门(环保局/部)认可,项目即可获得环保批...

其次，审美功利主义源于中国现代化进程中面临的问题，它是试图融合中西思想文化资源，以解决现代化挑战的产物。这种传统扎根于本土，又富有创新，对于中国现代化进程具有深远意义。再者，审美功利主义是中西美学交融的创新成果。它既受到西方现代美学的深刻影响，又深深植根于中国本土文化，试图在借鉴和整合中寻找...

《中国现代的'审美功利主义'》，这部作品更是荣膺浙江省第十三届哲学社会科学优秀成果一等奖。《中国现代美育理论研究》和《美育论》分别获得了教育部"第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖"。《走出审美城--新时期文学审美论的批判性解读》，荣获浙江省第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖。《审...

- 以情感为核心的教育理念 - 美育的解放理论 - 生命哲学的深意 - 结论 5. 现代美育理论的启蒙视角 - 席勒的现代性美育理论贡献 - 中国现代美育理论的启蒙目标 - 本土化特征与挑战 6. 审美功利主义：中国美学现代传统的延续 - 审美功利主义的核心概念 - 对现代美学传统的重要意义 - 传统与现代的对...

《中国现代的“审美功利主义”》（获浙江省第十三届哲学社会科学优秀成果一等奖）《审美功利主义：中国现代美育理论研究》（人民出版社，2004）、《美育论》（教育科学出版社，2002）（获教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖）《走出审美城--新时期文学审美论的批判性解读》（东方出版社，...

“睁开眼睛看世界”的学术胸怀、“拿来主义”的理论态度,是20世纪中国美学践行自身“门户开放”策略的基本学术路线,同时也是中国美学现代性建构思维的基点。 从王国维开始,拿西方美学的理论,尤其是近代以来的德国古典美学观念、方法等,作为诠释中国美学和艺术的现成材料,乃至于借助西方近代的美学理论及概念、方法来重建...

所以要转变教育观念,真正贯彻落实德智体美劳全面发展的教育方针,从应试教育的泥淖中走出来,摆脱功利主义,这是完善美育课程体系的前提,否则,美育只能是一句空话。第二,美育课程不只是艺术课程。《意见》开篇指出“美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润...

康德美学与革命文艺观的冲突是现代中国美学的主题。学者们以康德的非功利主义美学观为立足点，或者把它引入具体的人生实践，提倡人生的艺术化、审美化，趣味主义精神，或者提出审美和艺术的“无用之用”，在形而上学的超越层面强调艺术于人生之“功用”，或者强调以审美教育作为提高国民素质的途径，提出“以...

它的特点是现实与历史共存,时代与未来相继,具有现代社会属性,目的在于实现人的全面发展和人的思想道德素质的现代化,其属性是现代的,因此在组织德育内容时一定要适应现代化的趋势和时代特点,既要保留和发展原有的爱国主义、集体主义、共产主义理想信念教育,给它们注入时代的内容,比如抗洪精神、奥运精神,又要加入新的...

美术教育的实践路径 虽然美术教育应从多角度、多层面着手，但必须确认美的培养是美术教育的核心规定性。换言之，必须超越现行的功利主义思想，从艺境的视角探索美术教育的内涵，提倡文化层面的美术教育观，这样才能凸显美术教育独特的含义，并使之在当下的美术教育实践活动中发挥作用。一方面，必须确认美术教...