五年级下册第三单元,调查报告的写法!

发布网友发布时间：2024-10-07 19:33

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热心网友时间：2024-11-17 15:13

五年级下册第三单元，内容主要涉及汉字知识的综合学习，并要求撰写一篇简单的关于姓氏的研究报告。

对于初次接触该主题的同学们而言，撰写报告似乎有些棘手。不过，课本提供了完整的例文，遵循此结构完成报告即可。

报告通常分为四个部分：

一、提出问题：明确所研究姓氏的背景，以及对历史与现状的探究意向。

二、研究方法：概述所采用的研究手段，包括传统与现代工具，如互联网搜索等。

三、资料整理：对收集信息进行分类、梳理，并选择重要部分记录在表格中，内容涵盖姓氏起源、历史名人及现状。

四、研究基于整理信息进行分析，并形成总结说明。

以下以“曹”姓为例，演示报告撰写过程。

一、问题的提出：因阅读《三国演义》，对曹操与其儿子曹冲留下了深刻印象，故决定探讨曹姓的起源、历史与现状。

二、研究方法：运用互联网搜索、查阅本地县志及询问家长等方式。

三、资料整理：曹姓起源有多种说法，包括周朝时期周武王的封地、大禹治水任命的“曹官”改姓等。历史名人较为有限，主要提及曹操与曹雪芹。曹姓人口在2018年统计中，排名全国第35位，主要分布在河南、河北、四川等地，其中河南人口占比超过10%。

报告以A4纸形式呈现，优秀的报告被特别表扬。