“分分分,学生的命根”,过于注重成绩会给孩子带来多大的压力?
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发布时间：2024-10-01 20:46
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时间：2024-10-29 06:02
孩子自踏入校门开始，成绩就是孩子反馈给家长最好的成果。家长之间对分数的互相攀比、孩子分数高，有成就感，孩子分数低，就觉得没面子。说到底，是家长心态没有放端正，孩子健康、快乐成长是第一位的。
面对孩子的成绩，他们不会喜形于色，而是真诚地肯定孩子做出的努力，同时理性地评价，提出希望，给孩子进步的新起点和动力。面对孩子的问题会心平气和地探讨原因，提出严格的要求和建设性的方法，给孩子改进的时间。这样有让孩子有被信任、重视和关爱的感觉，也容易接受家长的监督。
从分析中我们可以看出，家长的不同表现会给孩子带来不同的结果。那么我们到底应该用什么样的态度来对待考试后的孩子呢？
考试是个难得的教育契机，是对前一阶段学习的总结，也为下一阶段学习做铺垫。作为家长，应配合老师做好考试前相关工作，帮孩子调整考试状态，助孩子考出理想成绩。
考试成绩是阶段学习的重要反射，分析考试成绩教师必做的工作。从考试成绩中了解孩子们对阶段学科重点知识的掌握情况，寻找学生学习上存在的问题，提升学生学习水平提供参考。
各学科成绩的学校排名反应孩子在校的综合情况，提现孩子的整体实力情况，通过与平均分的对比，掌握孩子各学科的的情况，知悉孩子入学时的的综合位次。通过多次的考试成绩建立成绩跟踪档案，点评孩子同比上次考试本次考试的进退步情况，帮助孩子更清晰地认清学习的状况，及时分析，有效调整。
根据学生多次考试的优劣势格的跟踪，由此判断学生的是否是真性偏科。针对严重拖分的科目，需要制定长期的规划，例预习、心理指导、循环记忆等方式将弱势科目逐渐转变为优势科目。针对单科出现的不同程度的偏科情况，可能是对某段知识点掌握不足，共同重视，减少拉分项。
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时间：2024-10-29 06:03
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时间：2024-10-29 06:03
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时间：2024-10-29 06:04
