高三孩子想带手机到学校。父母该怎么引导?

发布网友 发布时间：2024-10-02 06:39

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热心网友 时间：2024-10-22 12:15

试试问孩子内心想带手机去学校的原因是什么？孩子已经高三了，很多事情其实孩子心里都明白，其实孩子也许是在手机上的问题和同学发生了什么摩擦？如果是为了学习，可以帮他买可替代品，例如单词笔等等。作为家长，要体会孩子的感受，不要让孩子留下阴影

热心网友 时间：2024-10-22 12:16

顺其自然，我高中三年都带着手机，父母和老师都很支持，老师还会主动帮忙充电。其实，手机不是违禁品也不是*，如果一个孩子有自制力，有正确价值观，父母应该选择多支持信任孩子。

热心网友 时间：2024-10-22 12:16

如果高三孩子想带手机到学校，父母可以从以下几个方面进行引导：
一、理解孩子的需求
1.倾听孩子的想法：耐心地询问孩子为什么想带手机到学校，了解他们的具体需求。也许是为了方便与家人联系、查询学习资料或者是因为其他同学都带手机而产生的从众心理。
2.表达理解：让孩子知道你理解他们的需求，例如可以说：“我知道你可能觉得带手机有一些好处，我们可以一起探讨一下。”
二、分析带手机的利弊
1. 阐述弊端：
影响学习专注度：向孩子说明手机可能会在上课或自习时分散他们的注意力，即使不主动使用，手机的存在也可能让他们时不时地想去查看一下，从而影响学习效率。
干扰课堂秩序：如果手机在课堂上响起或被老师发现学生使用手机，不仅会影响自己，还可能干扰到其他同学和课堂秩序。
容易沉迷社交娱乐：高三学习压力大，孩子可能会通过手机上的社交软件或游戏来放松，但很容易沉迷其中，浪费大量时间。
2.提及有限的好处：
紧急联系：承认手机在紧急情况下可以方便与家人联系，但强调学校一般也有相应的通讯设施可以使用。
适度查询资料：如果是为了查询学习资料，可以建议孩子在需要的时候向老师或学校图书馆求助，这样可以更好地培养他们自主学习和解决问题的能力。
三、提出替代方案
1.提供其他通讯方式：如果孩子是为了与家人联系，可以给孩子提供一个只能打电话的非智能手机或者在必要时让孩子使用学校的公用电话。
2.安排固定沟通时间：与孩子约定好每天在特定的时间进行沟通，让孩子知道他们在需要的时候可以随时找到家人，而不需要随时带着手机。
3. 鼓励使用学校资源：引导孩子充分利用学校的图书馆、电脑室等资源来满足学习上的需求。
四、强调规则和责任
1.与孩子共同制定规则：如果孩子确实有特殊情况需要带手机到学校，可以与孩子一起制定明确的使用规则，例如在上课期间必须关机并放在书包里，只有在午休或放学后才能使用。
2. 强调责任：让孩子明白带手机到学校是一种特权而不是权利，他们需要对自己的行为负责。如果违反了规则，就要承担相应的后果。
五、给予信任和鼓励
1.表达信任：告诉孩子你相信他们有足够的自律能力来遵守规则，不带手机到学校不会对他们的生活造成太大的影响。
2.鼓励专注学习：鼓励孩子在高三这一关键时期专注于学习，把手机放在一边，全身心地投入到备考中。可以说：“你现在的努力会为你的未来打下坚实的基础，相信你可以做到。”
大黄蜂老师认为，当孩子想带手机到学校时，父母如果能够真正看见孩子的内心需求，并对其进行有效引导，对孩子的成长特别重要。