细胞增殖要几个课时

根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有限制的特点,这部分内容我安排2个课时。第一课时学习细胞器之间的分工及使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。第二课时学习细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统。这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。 【教学过程】 教学内容 教师的组织和引导 学生...

培养细胞时使用的PBS（磷酸盐缓冲液）是一种重要的生理平衡溶液，旨在模拟细胞生长所需的内环境。它主要由磷酸氢二钠、磷酸二氢钾、氯化钠以及氯化钾等成分配制而成，这些成分能够维持适当的渗透压和pH值，对细胞无毒且具有良好的缓冲能力。在细胞培养过程中，PBS常用于清洗细胞，以去除残留的培养基、血清或死细胞，确保细胞在纯净的环境中进行分裂与增殖，从而保证实验结果的准确性和可重复性。北京索莱宝科技有限公司（Beijing Solarbio Science & Technology Co.,Ltd.）是一家从事生物学试剂及试剂盒的高科技生物企业。总部位于北京，并在全国设有经销或代理机构。产品因可靠而稳定的质量和完善的售后服务确立了“Solarbio”良好的品牌...

九、【课时安排】60分钟 联系学生已有的知识，创设问题情景——生物体为什么能由小长大？与鼠相比较，大象的个体很大，是不是组成大象的细胞体积特别大？通过创设问题情景，激发学生的探究欲望，主动地参与学习过程，从而导入新课——为什么细胞不能够无限长大呢？十、【教学过程】新课导入 讲授新课 总结提升...

其中1课时完成观察细胞的实验,1课时完成原核细胞和真核细胞的比较以及细胞学说的建立过程的学习。1.领悟原理,细心操作,学会使用高倍镜。教师应注意提供不同的生物材料,不同生物的各种细胞可以更好地说明细胞的多样性,而不同生物的细胞共有的结构又可以说明细胞的统一性。根据材料的多样性和可行性,教师可以提供给学...

第1节 细胞的增殖(2课时) 第2节 细胞的分化(1课时) 第3节 细胞的衰老和凋亡(1课时) 第4节 细胞的癌变(1课时) 期末复习迎考(4课时) 高一生物教学工作计划4 为了更快更好落实教学进度,更加有力的提高生物科的教学质量,达到较好的教学效果,本人制定了本学期的工作计划,具体措施如下: 一、对学生的学习提出简...

这一节分两个课时,我今天的说课内容是第一课时,主要是学习细胞周期的概念和有丝XX的过程及意义。本章的学习,是学生从前面几章了解了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后,来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程。因此,本章的学习需要以前几章的内容作基础。另外,细胞增殖、细胞XX、细胞周期、有丝XX等...

(3)细胞代谢-光合作用（二）过程、影响因素及应用知识点3.mp4  30.77M (4)细胞代谢-光合作用（二）过程、影响因素及应用例1-例3.mp4  33.64M 细胞代谢-光合作用（二）过程、影响因素及应用.pdf  114.60kb 第13讲细胞增殖与分化-有丝分裂（一）过程及遗传物质数目变化 ...

本节教学建议用1课时。关于细胞的衰老和凋亡与人的衰老和寿命有关,学生易感兴趣。可以通过调查人体衰老的特征,讨论如何延缓衰老,延长寿命,引出个体衰老与细胞衰老的关系。个体衰老与细胞衰老有关,但二者又不能划等号。可围绕这一问题创设问题情境,让学生展开讨论,并为讲述细胞衰老的特征作铺垫。接下来介绍细胞衰老的...

设置如下几个专题: 1、 植物细胞的代谢、增殖以及调节 2、 动物细胞的代谢、增殖以及调节 3、 遗传专题 4、 生物与环境 5、 选择题解题能力专题 6、 实验专题 (四)精选习题、强化训练 试题设计上讲究适量、适合测试目标,以夯实基础为主要目标。同时重视对学生比较,图表分析、实验等答题能力的培养。练习的批改上...

教学题目:第三节 细胞的分化、癌变和衰老(建议1课时完成)教学重点:1、细胞的分化及其结果2、细胞分化与细胞分裂的关系教学难点:1、细胞分化、癌变和衰老的机理2、细胞分化的特点教学过程:复习:细胞周期的概念。引入新课:经过细胞分裂产生的子细胞中有一部分会进入下一个细胞周期继续通过细胞分裂产生新的子细胞;但是也...

课时安排 1课时 教学过程 引言:通过前面的学习,我们知道细胞主要是经过有丝分裂产生的。那么一个受精卵,如果只进行细胞的分裂,能形成我们这些具有一定形态、结构和生理功能的生物体吗?(学生回答:不能)细胞除了要进行细胞分裂之外,还需要进行怎样的变化呢?(细胞分化)今天我们就一起来探究这个问题。 (板书) 第二节 ...