草船借箭的教学反思 从中可以学习到什么

1、《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。2、从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。

草船借箭语文教学反思1 在上完这课后,我对我的教学进行了反思,我发现有一些在教学中闪光的地方,但更多的是教学中的不足。 一:在教学中我注重了对课堂教学的设计,在这方面我做得较好,在本课的教学中,先从课文的结果入手,让学生思考草船借箭的结果怎么样?学生得出结论:诸葛亮神机妙算,获得草船借箭的成功。抓...

《草船借箭》这篇课文的教学反思3 指导学生学好语文,提高语文素养,就是要在实践中渗透人文教育,进行情感熏陶,培养良好的个性和品格,这节课我注重了激发情感,引导学生自读自悟,自悟自得,使学生在学文中明理,在明理中升情。 一、我运用了多种手段与 教学 方法 ,充分挖掘了教材中的情感因素,引导学生一步一步地...

通过《草船借箭》一文教学,我有以下几点体体会 一、创设安全的学习氛围。 教学活动实际上就是师生交往过程中相互影响,相互交流,从而增强师生情感交融,促进学生学习能力提高的过程。所以,课堂教学中,只有良好的民主伙伴关系,才能进一步创设和谐、愉快的教学氛围,让学生有效地进行学习。如当学生提出第一个疑问“借”用得...

草船借箭的教学反思 篇1 课前赶工,课上悬着一颗提心吊胆的心,这就是我在准备《草船借箭》公开课整个过程的真实写照。现在终于可以长吁一口气了,整个人瞬间觉得神清气爽,可以静静在办公室码码字,吹吹从山口边吹来的微风,看看窗外被我忽略了一天的美景。 当我接到通知我要上第二天的公开课时,一颗心立刻提到...

以更高效、更科学的教学方法促进学生的发展。总的来说，通过《草船借箭》的教学，我们不仅加深了学生对文本的理解，更激发了他们对历史故事的兴趣，培养了他们分析问题、理解人物形象的能力。在未来的教学中，我们将持续探索更有效的教学策略，致力于提升学生的学习效果，促进其全面发展。

日后教学应注重学生在朗读、说话中语文能力的培养。只有这样才能给学生足够自主空间，才能更加有效地促进学生的发展。总之，自己要学习的地方还很多，在今后的工作中要积极进取，精益求精。《草船借箭》教学反思3： 《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭&rdquo...

草船借箭反思优缺点如下：一、优点 1、让学生以课文人物的身份写日记，这样既理清了故事的前因后果，又培养学生的独立自主性。这样设计，学生的参与兴趣极高，同时对故事中的人物心理也有了更深的体会，以此来感受人物形象。2、让学生评价欣赏完的作品，培养学生的阅读能力，并且让学生学会从笔下了解课文...

2、为了切实落实好“生本高效课堂，自主合作探究学习”。我在备课时深刻领会教材，以培养学生的语文能力为出发点，设计每个教学环节。尽量考虑到学生学习的兴趣和学习活动的开展。3、我首先“从题入手，因题质疑”教师板书课题，引导学生由课题展开思考，设疑。师：看了《草船借箭》这个题目，你想知道...

都说“教学有法,教无定法,贵在得法”,在聋教育的语文教学中,我们一定要勇敢尝试,大胆创新,用适合聋生的方法教他们学习语文,提高课堂教学的有效度,需要我们一起努力! 草船借箭教学反思2 《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,情节曲折,引人入胜。整个故事...