数学教育学教程媒体评论

发布网友发布时间：2024-10-02 15:23

共1个回答

热心网友时间：2024-11-12 08:17

1979年，我国高等师范院校联合编写的《中学数学教材教法》开创了数学教育理论建设的新篇章。经过二十多年的蓬勃发展，数学教育的研究领域已从最初的教材教法扩展到《数学课程论》、《数学教学论》、《数学学习论》、《数学思维论》等多个领域，构建了深厚的《数学教育学》学科基础，标志着数学教育学科的独立形成。

鉴于这一发展，为了满足高等师范院校数学教育专业的教学需求，我们编撰了《数学教育学教程》，作为该课程的教材。本书编写遵循了三个核心原则：一是继承与发展的结合，既保留了《中学数学教材教法》的精华，又注重其向更深层次的学科理论发展；二是理论与实践的统一，理论内容涵盖数学教育的核心理论，同时强调其在教学实践中的指导作用；三是先进性与实用性的并重，吸收国内外最新教育思想，同时反思和总结我国中学数学教育的经验与问题。

本书由翁凯庆主编，袁南桥、张红、陈琼等担任副主编，多位专家共同参与编写。翁凯庆负责全书的策划和部分章节撰写，而每位作者分别负责章节内容的撰写，确保了全书的专业性和完整性。四川师范大学数学与软件学院对本书的出版给予了大力支持，我们深表感谢。尽管我们努力做到严谨，但书中难免存在不足，诚挚希望读者提出宝贵意见。

编者在2002年5月30日完成此书，期待它能为高等师范院校的数学教育专业学生提供有力的学习资源。