发布网友 发布时间:2024-10-02 10:32
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热心网友 时间:2024-10-28 13:55
E-Learning网络教育平台的实质并非单纯指向远程教育,它在传统校园教学中也扮演着重要角色。在线教学手段与传统课堂的结合并非简单的替代,而是一种互补与融合的过程。它并不追求完全取代传统的面对面教学,因为后者在知识传递、人际互动和社会环境方面具有不可替代的优势。
当E-Learning进入校园,它并非以*者的姿态,而是与传统教育方式相互碰撞,共同进步。在这个过程中,两者逐渐融合,形成了一种在信息技术环境中有效且实用的教学方法体系。这种混合式教学并非新创,而是教育信息化深入发展下的产物,表面上看是回归,但实际上是在螺旋式的发展和深化。
因此,我们应当正确理解E-Learning,它并非替代,而是为了提供更为全面和多元化的教育方式,让传统与现代、线上与线下教学相得益彰,共同推动教育的进步。
E-Learning源于Electronic Learning,中文译作“数字(化)学习”、“电子(化)学习”、“网络(化)学习”等。不同的译法代表了不同的观点:一是强调基于因特网的学习;二是强调电子化;三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。