发布网友 发布时间:2024-10-03 21:17
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热心网友 时间:2024-10-06 15:56
有的人可以坐在座位上3、4个小时一动也不动的学习;有的人每学习过1、2小时就必需走一走,休息一会儿;还有的人,每次学习时,连几十分钟都坐不住。一般的,你读书时领悟的越多,你越会感到焦躁不安,当焦躁不安到无法忍受时,这就是“极点”。有的人在没有达到“极点”时就不学习了,就要休息一会。还有的人,上课时,总期待着下课铃声,因为这样就有休息的理由了。当你达到“极点”时,仍坐在座位上学习,焦躁不安到无法忍受时仍在忍受,你就会超越“极点”,这时,焦躁不安的感觉消失了,变成了舒畅和充满力量。这就是超越“极点”。每天超越“极点”的数量越多,超越“极点”的感觉越明显,学习进步的越快。你应尽量使自己每天尽量多的超越“极点”。以前,刘坚强每天学习和锻炼身体时,几乎每天总要有一、两次超越“极点”,但最近一段时间,他很少出现超越“极点”之后的那种既兴奋又感到充满力量的感觉。后来,他加大锻炼身体强度,增大学习强度,逐步提高练习题的难度,又有了超越“极点”的感觉了。不离开座位学习的时间越长,你越容易达到“极点”、超越“极点”。平静能力差的人,经常边学习边左盼右顾,每学习几十分钟到1、2个小时,就要出去走走;某些平静能强的人,坐在座位上学习,能一动不动的学习一个上午,连卫生间都不去。实际上,学习再紧张,也不至于学习一个上午连几分钟的休息时间都没有,这是因为他(她)要保持学习的状态和不断积累“极点”,一旦中间休息了几分钟,可能就要花很长时间才能恢复到好的学习的状态和并重新积累“极点”。有一段时间,王散上午去教室学习,刚开始很烦躁,无法静下心来学习,但他还是坐在那儿不动,直到一、两个小时之后,他的心情才平静下来。然后,他慢慢融入到学习中,通过理解、记忆,他兴奋起来,但也感到焦躁。然后,他开始精读课本,慢慢的,又平静下来。几个小时后,他感到身体有些刚硬、反应有点迟缓,他就开始做限时模拟练习,大脑又开始灵活起来。他连续学习四个小时以后,到了吃午饭时,他大脑很清晰,感觉天空很美好。有一段时间,我每天下午做数学和英语练习,我不停的做,直到手酸背疼,直到身体无法坚持下去为止。学习完之后,我非常兴奋,又很平静,并产生了自信心,我觉得自己没有干不成的事。化孤独为平静作为学习者,有时必须要面对孤独。有的人孤独时会产生忧郁、气恨等不良心态,有的人孤独时会放纵自己,有的人孤独时会焦躁不安、坐立不宁。但真正的学习者,不但不会让孤独产生不良心态,反而能将孤独化为平静。一般说来,将孤独化为平静的能力越强,你的学习能力就越强。将化孤独为平静,主要方法就是对自己要“狠”。为了写这本书,我放弃了很多,包括自由和爱情。我经常在寂静的夜里写书,唯有孤独陪伴我。有时,深邃的孤独使我感到丝丝的悲哀,但我的心更平静,我的心也越来越纯净,自信心不断的产生。除了对自己“狠”外,还有如下的方法:改变学习方法、改变学习环境:使用某种学习方法久了,在一个固定的学习环境久了,往往会产生对学习的厌倦,你可以通过改变学习方法、改变学习环境等方法“化孤独为平静”。 静思回忆:不看书,也不听音乐,也不干其他事情,一个人静静的坐在那里回忆你学过的东西,往深处想、前后联系的想、从大处想、从细微处想、从整体上想。通过静思回忆,你会发现,有些你以为自己已经掌握的知识实际上并没有真正掌握,有些本来很简单的问题你考虑的过于复杂。体育锻炼:当体育锻炼的强度达到一定的程度,也能克服孤独。如果你在高强度锻炼身体时又非常专注,并超越“极点”,那么,可以更快的将孤独化为平静,产生自信心。冷静在喝醉酒、心情极端沮丧、兴奋过度、勃然大怒等情况下,你有时不能很好的控制住自己的情绪,从而降低心态,降低身体状态,有时会导致与同学、老师、父母或者其他人关系不好,严重影响学习。因此,作为一个学习者,要时时刻刻保持冷静的心。 外表谦和、与人为善你要尽量容忍别人,外表上要尽可能的谦和,尽量与别人保持良好的关系,心中不要有任何对别人和自己的怨恨、气恨,这样,心情更容易平静。有时,为了得到最深的平静,你要甘为人下,做一个最谦卑的人。收心静心——抵御外界的干扰杜绝对爱情的期待,远离各种娱乐的诱惑,把精力、注意力、精神、意志不断的凝聚到学习。抵御诱惑的最好办法是远离诱惑。真正的学习者,总是远离对爱情的期待、电视、小说、电子游戏、网络等等。通过长期的坚持,不断的收心,你学习时的凝聚能力会越来越强。初级阶段:初级阶段者学习时往往很容易受到外界干扰,经常会因外界的干扰如嘈杂的声音、某些人的言行、电视、小说等等而无法专心学习。中级阶段:中级阶段者多数时间内能够把握住自己。但外界诱惑强了,往往也无法抵御。其根本原因是当独处时,例如一个人在家里,就很容易懈怠。高级阶段:高级阶段者无论在众人面前还是独处时,总是收心如一。只要有一丝懈怠的想法、一丝放纵的想法,有一丝激动、冲动的想法,就