...3/4的水,用铅笔分别敲打3只瓶子,听听发出的声音有什么不同?_百度知 ...
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发布时间：2024-10-04 07:06
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1/4音调高，声音脆。3/4音调低，声音闷。加水的多少导致瓶中空气含量差异，铅笔敲打瓶子从而振动空气发出声音，空气含量不同导致振动频率不不同，随着水越来越多，频率也就越来越高，音调也随之升高...声音频率的高低叫做音调，是声音的三个主要的主观属性，即音量（响度）、音调、音色（也称音品） 之...
...3/4的水,用铅笔分别敲打三只瓶子,听听发出的声音不同是为什么?_百 ...因为水少，所以传播声音的频率就高，这样声音就会高
在三只相同的啤酒瓶里分别加1/4、1/2、3/4、的水,用铅笔分别敲打三只瓶...3/4 更其次 最低 最厚
...3/4的水,用铅笔分别敲打三只瓶子,听听发出的声音是怎么样的呢?_百...用铅笔敲加入1/4的啤酒瓶，声音最清脆，而加入1/2的水，声音比较低沉，加入3/4的水，声音最为沉重。
幼儿园优秀教案3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性) (三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬...
幼儿园教案:奇妙的声音1. 出示乐器,幼儿自由实验交流,怎样可以让乐器发出声音。 2.幼儿分组进行乐器操作,操作后请幼儿回答:你的乐器叫什么,它是怎样发声的?(例如,我的乐器叫三角铁它是通过敲打发出声音的)。 3.选择不同的乐器,感知不同材料的物体发出的声音不同。幼儿再次感知乐器是怎样发声的,并说出和刚才的乐器发出的声音一样吗?
幼儿园音乐活动教案2、教师提供各种辅助瓶子发声的工具和材料(如:筷子、勺子、铅笔、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明胶带、绳子……)若干。 3、各种大小不等的纸箱、盒子;各种厚薄、质地不同的纸张若干。 幼儿能力知识准备: 幼儿已进行过《会唱歌的瓶子》活动。 活动建议: 1、先请每位幼儿自选一种瓶(罐)子当乐器,用自己觉得...
文具盒里的争吵作文文具盒里的争吵作文1 在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。铅笔说：“哼，水笔你有什么了不起？虽然你卖得比我贵，但主人用你写字错了的时候...
大自然中描写声音的词语有哪些溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。 4.听听,秋的声音,一阵阵秋风吹来“呼呼”,是和天空告别的话音。听听,秋的声音,一只只小燕子向南飞去,“叽叽”,是和北方告别的歌韵。听听,秋的声音,一片片叶子落下,“哗哗”,是和大树告别的话音。听听,秋的声音,...
小班教案《奇妙的声音》一、辨别声音: 1、我们已经知道生活中也有许多不同的声音呢,现在请你们用小耳朵听一听,猜猜是什么声音? (幻灯片:听声音并以图片验证是否正确)2、幼儿猜声音二、初步感知声音1、这么多好听的声音,施老师带来的好多瓶宝宝,他们有的能发出声音有的不能发出声音,你们能不能找到呢?你能把有声音的瓶宝宝找出来吗?
