身心发展方面怎么写
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发布时间:2024-10-10 23:10
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热心网友
时间:2024-11-21 15:07
身心健康方面写法:
1、我掌握了科学锻炼身体基本技能,养成了良好卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。
2、积极参加体育锻炼,认真上好体育课,成绩合格。平时注意锻炼身体,喜欢打羽毛球和骑自行车,会利用空闲时间和节假日去打羽毛球和骑车锻炼。身体健康,注重个人和环境卫生。心理健康,情绪稳定,能够控制自己情绪在各种环境中扮演好自己角色。
3、我体育成绩虽然一般,但对待每次体育课、课间操和运动会,我都以积极心态和良好态度对待。通过一个学期锻炼,我体育成绩有了明显提高。适当体育锻炼是非常必要,在下个学期我依旧会以认真态度对待运动。
4、平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。
5、对于体育有很强热情,能够坚持每天都锻炼身体,而且在上体育课时候能够很好完成老师布置任务。
随着三年高中生活的结束,我在一步走向成熟,我是一个比较内向的学生,但是很热爱学习,无论何时你看到的我总是一个学习努力,积极探索,不怕困难的人。
我对待学习一丝不苟,端正的学习态度是我有很好的精神面貌,受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体,有很强的责任感,坚决不做有损于班集体荣誉的事情,不怕苦不怕累,积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师,对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想,努力朝着目标前进。
在高中的三年来,我发生了许多改变,岁月的逝去将我带入成年,我成熟了许多,也获得了许多。在学习上,我顽强拼搏,刻苦学习珍惜点滴时间,课没上积极发言,课后向老师提出质疑,使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面,我与同学关系融洽,不断改进自己,帮助同学在学习上积极指导和鼓励,在生活上给予无微不至的关怀。
时光的流逝,三年美好的高中生活就要结束了,高中生活紧张而有节奏,在这三年的生活中,我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识,在此基础我对自己的祖国更加热爱了。在这三年中我从不放任自己,认真改正缺点,待人亲切友善,热心帮助同学,把与同学的关系处理的十分融洽。
我热爱劳动,有集体荣誉感,具备管理才能,多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己,努力增长自己的才能,使自己成为一名祖国栋梁。
我能够说是一个很悲观、很消极的人。遇到什么事情总会先往最坏的方向去想,导致我时常情绪很低落,常常会有忧郁的神情。但也不都是这样,有时候还是很开心的,因为还是有一些能够让我感到欢乐的事情和人。
我的人生目标就是有个稳定的工作还有就是有个温暖、和谐、幸福的家庭。可能在有些人看来,我有些太过于小家子气了,没有的大的梦想、抱负。可是我所享受的就是家庭的感觉,和此刻一样。
突然有一天,我感觉自我的年龄好大啊,真的不想继续长大。就感觉自我都这么大了,什么事情都还没有做成。开始为自我的将来担忧了,焦虑了。可能这就是自我长大了,走向成熟的心理过程吧。此刻我所思考的就是我的将来究竟要干什么,我自我又能干什么。
前些天看到一句话,年轻时的迷茫,就是把该用来做事的时间用来思考了都。所以我想,我此刻需要做的就是,一步一个脚印,踏踏实实的往前走,充分利用课余时间,学校资源充实自我,武装自我。怎样评价自我的发展史呢我一向都不太肯定自我,所以感觉自我很普通。
要说到自我的高峰应当能够说是自我的高中生活,至少他让我生活的很充实,很有意义,同时也让我收获了许多。可是此刻,真的感觉自我很是颓废,做什么事情执行力很差,一向想做出改变。可是结果还是那个样貌,这让我很是挣扎。
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