...4.喜欢臭美的样子5.走错门6.吃醋的样子7.和为贵8.王
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发布时间：2024-10-09 05:25
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热心网友
时间：2024-11-15 18:53
全球化的浪潮浩浩荡荡，世界语的出现是大势所趋，英语成为通用语言的趋势似乎也是客观发展的结果，如果说英语成为世界语不公平，试问哪种语言成为世界语才算公平呢?这个地位倘若给了法语，必定又会有人高喊打倒法语帝国主义了。看来要打倒的并非是英语，而是“帝国主义”，即一种语言文化的独裁及其对其他语言文化的侵蚀。
一般来说，一个民族的语言都植根于民族文化的土壤之中，与民族传统相伴而生，与思维方式共同成长，没有文化，语言就不可能生存、发展、完善。语言要生存必须植根于文化，那么作为世界语的语言也就必然是某个民族的语言，如此看来，无论是英语还是法语或其他语言，要想成为世界不同民族通用的语言，都不是件容易的事情。
从另一方面讲，语言又是文化的核心，没有语言，文化也就没有了生存的载体，正是二者的相互作用才使民族的生命活力得到了延续。所以一方面一种语言的流行就意味着这种语言代表的文化的流行，另一方面本民族的语言对民族性的保持有着至关重要的作用。这就不仅仅是不公平的问题了，如果一种语言威胁到了民族的生存就要考虑是否接受这种语言了。所以主张“打倒英语帝国主义”也不无道理。
那么语言对民族性的威胁力到底有多大呢?语言的消亡意味着民族的消失吗?这似乎也不能一概而论。几百年的殖民历史使英语成了印度的主流语言，但讲英语的印度人仍旧是印度人;拉美那么多国家通行西班牙语，也不能说这些人都是西班牙人。文化和语言相互交织，但也有各自独立的一面，文化在生成后完全可以独立于语言而存在。所以语言的同一是否就意味着民族的同一确实还需要讨论和时间的验证。这么说对英语帝国主义的担心又显得有点杞人忧天了。
一个民族存在的关键还是其文化环境得以保留，因为文化的独立性，对外语的侵蚀还能起到一个屏蔽的作用。所以母语和外语的并存也是有可能的，就看你自己想不想放弃传统，改变国籍了。虽说如果有个世界语对方便国际交流是有益处的，但并不代表要丧失民族文化。现在很多青年学子雄心勃勃地想飞越重洋，自习室里众多莘莘学子埋头苦读，却都不是在做学问，而把青春大好时光奉献给了单词，企盼将来能托GRE的福飞往美国。树人要百年时光的积淀，都说学术界缺大师，如此浮躁的风气怎能培养大师呢!从某个角度讲，这对民族文化的发展倒是有不小的威胁。
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时间：2024-11-15 18:54
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时间：2024-11-15 18:50
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时间：2024-11-15 18:55
这是给你的一些提示，希望对你有所帮助，吃醋的样子这篇作文，应该首先抓住“吃醋”这个关节词，所以你可以从吃醋的原因，吃醋的导火线等从而引用具体的事例，当然“吃醋”也是一种感情的流露，可能是悲伤，也可能是烦恼，因此应该在“吃醋”时，抓住人物的具体形象，动作，神态，语言等进行丰富的描写，把当时“吃醋”时的样子描写的生动，形象，这篇作文是一篇叙事文，通过发生的事件，地址，人物，起因，经过，结果等进行详细的描述，以及最后自己得到的结论来画龙点睛，这样一篇优秀的作文就成功了！
这是一篇范文
我们尝到的美食都是那么回味无穷，可那天我吃的“醋”也让我尝到了一些说不出的滋味。
“佳佳，今天帅帅要来喽！你快把作业写好，然后陪他玩。”奶奶又在催我了。帅帅是我的堂弟，原本他来是一件令人兴奋的事，可让我吃了不少醋。吃晚餐了，奶奶把刚满六个月的帅帅抱在身上，一边吃饭。发了烧的我一点儿力气也没，妈妈便来帮我剥虾，可小堂弟被抱在身上一点儿也不满意，奶奶便让妈妈管管他。妈妈爽快地抱起帅帅，虾只剥了三只，还没剥完呢，我便气愤地对妈妈嚷嚷：“快帮我剥虾，还没完呀！”“哎呀，都十岁了，还要我弄，说出去丢脸的呀，一点点生病又怎么了？”
我一听，哼，这…不吃就不吃！我气呼呼地跑回了自己的小房间，又生气又怪妈妈偏心。便趴在床上大哭起来。
我一边哭一边想：这妈妈怎么这样，别人生病了还不管我，明明就是…
怒气一股儿涌了上来，我就这样吧自己关在了小房间里。同样，我也觉得小堂弟太“坏”了。尽管奶奶不时地叫我来吃饭，我都照样不去理她。听着奶奶和妈妈一句句地说我怎么样，太爱发脾气了，我就感觉那声音那么刺耳，好像跟针似得插在了我心里…
这次我经历的“吃醋”令我十分伤心、难过，难道她们就不该想想我的感受？不过，现在长大了，也应该学会自立，也应该从自己身上找找原因，这样才会成为大家心中的好孩子
热心网友
时间：2024-11-15 18:55
