儿童智力发展需要注意什么问题？
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发布时间：2022-04-21 12:09
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热心网友
时间：2023-07-12 10:26
丰富孩子的知识和经验
给孩子提供大量的感性材料和实践的机会，让孩子多看、多听、多触摸、多说、多动手，鼓励孩子多参加活动。通过实际观察和体会，不断丰富其各方面知识和经历。
鼓励孩子积极思考问题
无论遇到什么问题，家长都不应代替孩子思考，而要让孩子自己动脑筋，想办法，养成勤于动脑的习惯。当孩子想不出来或想得不对时，家长不要性急或粗暴地批评、指责孩子，应该启发开导他，只要有了细微的进步，就应给予表扬。
多参加运动
孩子的运动能力和智力的发展有密切的关系，运动能力的发展可以促进智力的发展。多让孩子与同伴交往、游玩有利于其动作的发展。同时，也可以从同伴身上学到许多东西。
充分保证营养和睡眠
这个阶段非常好玩、精力消耗量极大，所以必须使孩子平衡地汲取各种营养，得到充分的休息，保证睡眠的时间。只有这样，才能保障智力的发展，为智力发展提供必要的物质条件。
依靠游戏提高智力
感知动作游戏
将一样小玩意放到8～9个月的孩子手里，他们看一看小玩意后就把它扔掉。如果你把它拾起来再放到他手心里，他还会扔掉，如此反复，还哈哈大笑。孩子手舞足蹈，或反复地将一张报纸撕了又撕，或用手中的小棒反复敲打桌子、瓶子等。
动作摹仿游戏
如摹仿*用筷、匙吃饭，摹仿*给娃娃吃饭、睡觉拍打，摹仿医生给娃娃或小朋友听诊。
想像游戏
孩子利用语言和表象，通过自己的想像力做“角色游戏”、“过家家”，如当“爸爸”、“妈妈”，“烧饭”、“洗衣”等，这样可发展孩子的想像力和将来应付*社会所需要的一些技能。
创造性游戏
孩子利用积木、沙、纸、粘土等种种材料进行创造性的活动。如用积木搭建各种建筑物，用粘土塑造各种物品和形象等，对开发孩子的创造性有重要作用。
鉴赏游戏
通过看连环画、电视、听音乐、听故事来取乐的一种被动性游戏。
不要干涉孩子的游戏
孩子对外部世界的各种物体的看法与大人不一样，儿童的心灵里自有新奇的选择标准。新的玩具，往往并不照大人教的方法去玩，而是别出心裁地用自己的方式去玩弄。有些大人认为不值得玩的东西，而孩子玩得眉开眼笑、兴趣盎然。这同样反映出孩子的独特心理。有些孩子将父亲买来的许多玩具置之一边，聚精会神地玩一只破闹钟，也许孩子在这拆拆卸卸的动作中，发展了未来的想像创造力。孩子的运动、感知能力以及许多高级思维能力都是这样在丰富多彩的活动中萌发、发展起来的。
