江苏公务员B类是什么题型,都是选择题吗??
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发布时间：2022-05-10 06:12
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时间：2023-07-18 10:17
三、公文实务题(在下列选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。本大题共有l0小题，每小题1分，共10分。)
(一)阅读下列公文，回答后面问题：
XX区教育局关于“两个请示”的批复
X发〔XXXX〕X号
XX学校：
你校《关于办学规模和专业设置的请示》和《关于要求增加编制的请示》收悉。现经我局认真研究，作出如下批复：
根据教育部《普通中等专业学校设置暂行办法》和你校办学条条件，基本上同意你校设置XXX、XXX、XXX和XXX四个专业，每个专业每年招收应届初中毕业生八十名，学制三年。学校规模为在校生一千人。为补充办学经费，也可适当招收一些委托生和少量自费生，但收取的学费及其使用要符合有关规定，不要超标。
关于增加编制的问题，我局已签署意见送区编制部门，请你们与区编制部门联系。
此致
敬礼
XX区教育局
XXXX年X月X日
51．该批复存在的最突出问题是
A. 标题写作不规范 B．缺少发文字号
C. 违反“一头主送”原则 D．批准招收委托生和自费生
【解析】A。该文标题中，事由过于笼统，是对谁的请示所作的批复，批复的是什么问题，均不具体、不明晰。而且，批复应一文一事，对两份请示应分别批复，不宜合为一文。B项属文件眉首部分的问题，与正文无关；C、D项均不成立。
52. 下列修改最有必要的是
A．将发文字号移至标题正下方 D．删除文中“基本上”
C．将文中的“你校”改为“贵校”
D．将“现经我局认真研究，作出如下批复”改为“现批复如下”
【解析】B。A项发文字号属眉首部分的问题，与正文无关。C项上级称下级“你校”是正确的。D项可改可不改。B项“基本”二字造成答复意见不明晰，与全文内容也不一致，应予删除。
53．下列修改最无必要的是
A．将“八十名”改为“80名” B．将“学制三年”改为“学制3年”
C．将“一千名”改为“1000名” D．在“一千名”后面加上“左右”
【解析】D。A、B、C三项属同一问题，即把文中的数字由汉字改为阿位伯字码。按照公文规范要求，这当然是正确的。但相比之下，最无修改必要的是在“一千名”之后加上“左右”二字。批复意见“学校规模为在校生一千人”，是确定学生总数控制范围，实际操作中略多或略少于这一数目，并不违背上级批复的精神，故不必加上“左右”二字。
54．如果XX区教育局单独就XX学校《关于办学规模和专业设置的请示》写—份批复，标题的正确写法是
A. XX区教育局关于XX学校《关于办学规模和专业设置的请示》的批复
B．XX区教育局关于XX学校关于办学规模和专业设置的请示的批复
C．XX区教育局关于XX学校办学规模和专业设置的批复
D．XX区教育局关于XX学校办学规模和专业设置的请示的批复
【解析】C。A、B两项标题中使用了两个介词“关于”，显得累赘。D项“关于……请示的批复”，“批复”自然是对“请示”的答复，标题中不必显示“请示”。C项标题三要素俱全，呈报请示的单位和事由明晰，且简洁、流畅，是正确的。
55．如果XX区教育局把XX学校《关于要求增加编制的请示》转给区编制部门，最恰当的做法是
A．在XX学校的请示上注明本部门意见，转交区编制部门
B．将XX学校的请示直接转交区编制部门
C．将XX学校的请示退回，让该校直接送区编制部门
D．为XX学校的请示加一个文件头，写上本部门意见，转发给区编制部门
【解析】D。采用这一做法，既表现了对主管部门的尊重，而且明确地表达了自己的意见，同时也避免了公文施行，上下推诿，有利于提高办事效率。
二、阅读下列材料，回答后面问题：
某市*和市*2005年1月6日召开联席会议，会上就一项重要工作即2005年本市区县级领导干部公推公选工作作出安排，决定联合制发一份序号为27号的文件进行部署。1月8日，*领导签发了该文件。1月9日，市*领导也签发了该文件。该文件1月10日由*办公室制发完毕并及时发送出去。1月11日，该文件到登在该市《XX日报》上。
56．该联合发文性质属于
A．*部门与相应的党组织联合发文 B．同级*之间联合发文
C，同级党的机关之间联合发文 D．同级*、*之间联合发文
【解析】D。*、市*为同级领导机关，其联合发文为同级*、*之间联合发文。
57．该文件适用的文种应该是
A. 决定 B．通知 C．通告 D．会议纪要
【解析】A。“通知”侧重于告知；“通告”是*公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项时使用的文种，党的机关法定公文中无“通告”；“会议纪要”用于记载会议主要精神和议定事项；“决定”则用于对重要事项做出决策和部署、安排。根据本题所述情况，应使用“决定”这一文种。
58，该文件的成文时间应该是
A．2005年1月6日 B．2005年1月8日
C．2005年1月9日 D．2005年1月10日
【解析】C。公文工作规程规定，凡联合行文，成文时期署最后签发机关领导人的签发日期。该文件最后签发机关市*领导人签发时间为2005年1月9日，即作为该文成文日期。
59．根据行文规则，刊登在《XX日报》上的该文件的性质是
A．视同正式文件 B．视同新闻消息
C．不作为正式文件 D．视为文件，但无行政效力
【解析】A。党和国家机关公文法规均明确规定，经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力，也即视同正式文件。
60．如果写作该联席会议的纪要，标题写法应该是
A.《会议纪要》 B．《关于2005年区县级领导干部公推公选工作的会议纪要》
C.《*XX*市*联席会议纪要》
D．《XX市 2005年区县级领导干部公推公选工作会议纪要》
【解析】D。A项标题仅一文种名称，不能说明任何问题。会议纪要标题通常有两种：一是例行办公会议的标题，由机关名称+会议名称+文种三个要素构成，如《XX县*第X次常务会议纪要》；二是专题会议的标题，由会议名称+文种组成，如《全国农村工作会议纪要》。*、市*这次联席会专题研究区县级领导干部公推公选工作，所以采用第二种方式较宜。B、D两项符合这一要求，但B项多了介词“关于”。故正确选择是D。
四、案例分析题（本大题为不定项选择题，即每小题至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，多选或少选均不得分。请用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。本大题共有20小题，每小题1分，共20分。）
（一） 经过新一轮机构改革后，XX市XX区*的主要机构设置如下：区*办、区发展计划与经济局(企业局、安全监督局)、区教育局、区科技局(科协)、区*、区民政局、区司法局、区财政局、区人事局(编办)、区劳动和社会保障局、区国土资源局、区审计局，区统计局、区环境保护局、区物价局、区建设局、区市容管理局、区房产管理局、区交通局、区水务局、区农林局(农资办、农工办、开发局)、区对外贸易经济合作局、区文化局、区卫生局(爱卫办)、区计划生育局、开发区、科工园、区人防办、各*、各镇*等等。
61．在上述材料中，领导机关是
A．区* B．开发区 C．区*办 D．各镇*
【解析】A。略。
62．区教育局和区人事局是B
A．领导机关 B．职能机关 C．辅助机关 D．咨询机关
【解析】B。略。
63．各*是 D
A．领导机关 B．职能机关 C. 执行机关 D．派出机关
【解析】D。略。
64．下列机关中属于区*派出机关的是 B
A．区物价局 B．开发区 C．区人防办 D．各镇*
【解析】B。略。
65．下列机构中，属于办事机构的是
A. 区财政局 B．区*办 C．科工园 D．各镇*
【解析】B。略。
(二) ①“利己不损人”；②“我为人人，人人为我”；③“主观为自己，客观为他人”；④“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”；⑤“天下兴亡，匹夫有责”；⑥“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；⑦“得人心者得天下”；⑧“周公吐哺，天下归心”。⑨“王子犯法，与庶民同罪”。
66．上述材料中，属于个人主义价值观的是
A. ①②③ B．①③④ C. ①②④ D. ①⑧⑥
【解析】B。个人主义以一切从自己出发为特征。
67．上述材料说明人际关系本质上是
A．经济关系 B. 文化关系 C．社会关系 D. 道德关系
【解析】C。人际关系本质上是社会关系的总和，这是著名的哲学命题。
68．下列选项中反映中华民族优秀道德传统的是
A．① B．⑤ C．⑥ D．⑨
【解析】BCD。A属于个人主义价值观。
69．上述材料告诫我们
A．执政党要立党为公、执政为民
B．将“以德治国”与“依法治国”结合起来
C. 把百姓疾苦放在心上 D．执政要善于笼络人心
【解析】ABC。笼络人心，现在是个贬义词， D的表述在习惯上不常用。
70．“周公吐哺，天下归心”，说的是周公礼贤下士赢得了人们的爱戴。这个故事说明
A．“官德”在治国中的重大社会价值 B．“官德”可以在一定程度上赢得民心
C．“官德”可以弥补法治的不足 D．“官德”具有欺骗性
【解析】ABC。官德本身不具有欺骗性。
（三）2002年1月，市民乙从甲公司营销分公司第一经营部购买了一只新型玻璃钢台面的燃气灶具。2002年8月一次做饭时突然发生爆炸，乙的手臂、胸及面部多处被炸伤，抽油烟机被炸落。为此，乙找到甲公司经营部要求处理，该经营部以自己不是独立法人只是公司的一个内部部门为由推脱责任。乙又找到甲公司，甲公司以产品已过六个月保质期为由拒绝承担责任。经查：甲公司经营部是甲公司营销分公司的一个部门；甲公司产品所附质保书载明产品保质期为售出后六个月。
71．依据《产品质量法》，生产者产品质量的责任和义务包括
A. 不存在危及人身、财产安全的不合理的危险 B．具备产品应当具备的使用性能
C．有产品质量检验合格证明 D．不得以不合格产品冒充合格产品
【解析】ABCD。产品责任法第26条 产品质量应当符合下列要求：①不存在危及人身、财产安全的不合理的危险，有保障人体健康和人身、财产安全和国家标准、行业标准的，应当符合该标准。②具备产品应当具备的使用性能，但是，对产品存在使用性能的瑕疵作出的说明除外。第27条 产品或者包装上的标识必须真实，并符合下列要求：由产品质量检验合格证明。第32条：生产者生产产品，不得掺杂、掺假，不得以假充真，以次充好，不得以不合格产品冒充合格产品。
72．甲公司营销分公司在法律上
A．经工商登记后取得法人资格 B．经工商登记后也不能取得法人资格
C．是甲公司法人的分支机构 D．是甲公司法人的子公司
【解析】BC。公司法13条：公司可以设立分公司，分公司不具有企业法人资格，其民事责任由公司承担。
73．甲公司提出产品已过保质期的主张，
A．在买卖合同诉讼中可以成立 B．在产品责任诉讼中可以成立
C. 在买卖合同诉讼和产品责任诉讼中都可以成立
D. 在买卖合同诉讼和产品责任诉讼中都不能成立
【解析】D。合同法第53条：造成对方人身伤害的合同免责条款无效。
74．人民*若认定产品责任，在责任构成上应当不包括
A．燃气灶具存在缺陷 B．甲公司主观上存在过错
C．燃气灶具爆炸造成了人身或财产的损害
D．产品缺陷与损害结果之间存在因果关系
【解析】B。特殊侵权构成要件不包括主观过错。
75．人民*若认定产品责任，责任主体应当是
A．甲公司营销分公司第一经营部 B．甲公司营销分公司
C．甲公司 D．甲公司和第一经营部
【解析】C。公司法第13条：公司可以设立分公司，分公司不具有企业法人资格，其民事责任由公司承担。
（四）1996年2月8日凌晨，甲县粮食局职工宿舍楼刘某住房发生火灾，经扑救灭火，未造成严重损失。当日上午起，甲县*消防科对火灾事故进行调查和勘察，2月14 日，该*消防科作出《火灾原因认定书》认定这起火灾是从刘某房内燃起的，系刘某使用电器不慎引起火灾。但该认定书未送达给刘某，也未告知刘某对火灾原因认定不服可以要求重新认定。1996年3月13日，县*消防科作出第96009号《消防管理处罚裁决书》，以刘某使用电器不慎造成火灾事故为由，依据《A省消防条例》第48条，对刘某作出罚款1500元的处罚决定。对此，刘某不服，向人民*提起诉讼。
【法律链接】 第八届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过的《治安管理处罚条例》第26条第4项规定：对过失引起火灾，尚未造成严重后果的行为，处以10 日以下拘留、100元以下罚款或警告。A省*常委会通过的《A省消防条例》第48条规定：对违反条例规定，造成火灾的，对直接责任人员处以500元至2000元的罚款。
76．本案的诉讼主体是
A．原告刘某 B．原告甲县粮食局C．被告甲县* D．被告甲县公定局消防科
【解析】AC。行政诉讼被告应为行政机关。
77．行政机关未将《火灾原因认定书》送达刘某的行为，剥夺了行政相对人的
A．知情权 B．陈述权 C. 申辩权 D．起诉权
【解析】ABC。行政处罚法第31：行政机关在做出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。第32条：当事人有权进行陈述和申辩。
78．对刘某罚款1500元的法律依据，以下说法正确的是
A．《治安管理处罚条例》是行*规，效力更高
B.《A省消防条例》是地方性法规，应当优先适用
C．《治安管理处罚条例》和《A省消防条例》属法律竞合，可以选择适用
D．《A省消防条例》的处罚规定与《治安管理处罚条例》不同，应予修改
【解析】D。行政处罚法11条第2款：法律、行*规对违法行为已经作出行政处罚规定，地方性法规需要作出具体规定的，必须在法律、行*规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内规定。BC显然不选。A项似乎正确，但仔细审视“法律链接”，《治安管理处罚条例》是由全国人民代表大会常务委员会制定的，应当是法律，而不是行*规。
79．对甲对县*消防科作出第96009号《消防管理处罚裁决书》，以下说法正确的是
A．该处罚主体不合法 B. 该处罚应以甲县粮食局为被处罚人
C．该处罚法律依据不当 D．该处罚法律程序违法
【解析】CD。应适用治安管理处罚条例。
80．人民*对本案审理，应当作出的判决是
A．维持处罚决定 B．撤销处罚决定
C．驳回原告诉讼清求 D．重新作出具体行政行为
【解析】BD。行政诉讼法第54条：人民*经过审理，根据不同情况，分别作出以下判决：具体行政行为有下列情形之一的，判决撤销或者部分撤销，并可以判决被告重新做出具体行政行为：适用法律、法规错误的；违反法定程序的。
五、综合分析题(本大题为不定项选择题，即每小题至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项、多选或少选均不得分，请用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。本大题共有20小题，每小题1分，共20分，)
阅读下面的资料，回答后面的问题。
(一) 必须承认，布什的欧洲之行基本修复了过去四年风雨飘摇的美欧关系。然而，人们对于目前的美欧关系究竞处于何种状态，依然难以把握。原因在于，美欧对于国际关系的认识基础并没有得到根本修补；欧洲继续强调稳定优先于民主，外交优先于武力威胁，布什赞扬欧洲为伊朗无核化付出的努力，甚至也一反常态地向伊朗抛出了一个大胡萝卜，不过它至今没有参与同伊朗的谈判，也没有排除对伊朗动武的可能。欧洲国家虽然认真倾听了布什希望其不解除对华武器禁运的请求，但仍然继续着在今年内解除这一禁令的努力，本周一个欧盟代表团将赴美进行解释工作，在气候变暖问题上，除了对环境科技表现出共同的兴趣外，双方的分岐也已显山露水。布什在演讲中高调宣传着*对自由的威胁，并不断提到叙利亚、伊朗、朝鲜等所谓“流氓国家”。而曾经饱经风霜的欧洲，对这种绝对的、与战争挂钩的自由理论，却仿佛如芒在背。
81．上面这段文字中错别字有
A．1个 B．2个 C．3个 D，3个以上
【解析】B。“究竞”的“竞”，“它至今没有参与同伊朗的谈判”的“它”。
82．上面这段文字中成语有
A．1个 B．2个 C．3个 D．3个以上
【解析】D。风雨飘摇，一反常态，显山露水，饱经风霜，如芒在背。
83．上面这段文字小使用了转折关系的句式有
A．1个 B．2个 C．3个 D．3个以上
【解析】D。略。
84．“风雨飘摇的美欧关系”这个说法使用的修辞格是
A．双关 B．比喻 C. 借代 D．夸张
【解析】B。略。
85．“布什赞扬欧洲为伊朗无核化付出的努力，甚至也一反常态地向伊朗抛出了一个大胡萝卜，不过它至今没有参与同伊朗的谈判，也没有排除对伊朗动武的可能，”这个多重复句中包含的层次关系有
A. 递进 B．转折 C．并列 D．让步
【解析】ABC。略。
(二) 我党提出的科学发展观，是对*理论和“三个代表”重要思想的新发展。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统—起来，强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展，实现经济社会更快更好的发展。
86. 科学发展观是指
A．坚持以人为本和实现经济社会全面、协调、可持续发展的统一
B．按照“五个统筹”的要求推进改革和发展
C. 迅速提高人民的物质生活和文化生活水平
D．着力解决经济社会发展中突出的问题
【解析】ABD。此题考查对科学发展观内涵的理解和掌握。党的十六届三中全会根据新的形势和任务，明确提出了科学发展观，把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来（A项），并强调按照“五个统筹”的要求（B项）推进改革和发展。科学发展观的提出是为了解决我国经济社会发展中的突出问题（D项）。科学发展观的提出，标志我们党的发展观的重大变化，它不再单纯强调经济发展的速度（A项）。因此，ABD三项符合题意。
87．实施可持续发展的战略，必须
A．提高人口质量 B．合理利用资源
C．突出经济增长的高速度 D．保护生态环境
【解析】ABD。本题考查对可持续发展内涵的理解和把握。可持续发展就是要统筹人与自然的和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。提高人口质量（A项）， 合理利用资源（B项），保护生态环境（D项）符合可持续发展观的要求。可持续发展不再突出经济增长的高速度（C项）。ABD三项符合题意。
88．科学发展观的实质是
A．要实现经济社会更快更好的发展 B．要实现可持续发展
C．要实现统筹兼顾 D．要促进全面发展
【解析】A。科学发展观的实质是要用新的发展思路实现更快更好的发展（A项）。其他三项是科学发展观的具体内涵和要求。故只有A项符合题意。
89．“五个统筹”中统筹区域协调发展的意思是
A．东部率先实现小康社会和现代化
B．振兴东北地区老工业基地 C. 推进西部大开发
D．形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局
【解析】ABCD。党的十六届三中全会指出，统筹区域发展就是要继续发挥各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实现共同发展。根据我国当前区域发展的实际情况和全面推进现代化建设的要求，*明确提出了促进地区协调发展的战略布局：坚持推进西部大开发（C项），振兴东北地区等老工业基地（B项），促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展（A项），形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局（D项）。因此，四个选项都符合题意。
90．坚持以人为本就是
A．把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点
B．不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平
C．要尊重和保障*
D．要创造人们平等发展、 充分发挥聪明才智的社会环境
【解析】ABCD。党的十六届三中全会指出，以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点（A项），不断满足人们的多方面需求和促进入的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平（B项）；就是要尊重和保障*（C项），包括公民的*、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境（D项）。因此，四个选项都符合题意。
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时间：2023-07-18 10:17
