小说天鹅的夏天是美国作家贝特西贝尔斯
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发布时间：2022-05-10 01:19
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时间：2023-10-16 11:46
教学设计：
创造性思维：“萨米与鹤”，“惊心动魄的情节曲折的不是取胜，而是以深沉，震撼，*真细腻见长的文章翻天覆地。变化来形容山大米随着一个经验，Sammy的情感世界发生的爷爷。爷爷喜欢动物的爱，深深地打动了孩子，让他由无知到成熟，所有的仇恨到爱，到一个高度的生活，他终于学会了如何去爱别人，爱动物，爱生活，爱的爱的东西所有的值？，考虑到这是一个自读小说，情节比较简单，但生动，所以教学重点理解课文真诚情感和生活的深刻理念，专注于教导学生认识指导下的人物形象鲜明真正亮点细腻心理描写，所以商量，探讨的主题 - 对生活的热爱，爱岗敬业
教学步骤：
一导入文本，作者
有一个日本作家写的下册语文课本，被称为“鹤群”里的第一天的文字。通过仔细观察的作者向我们展示了描绘鹤飞在空中的画面，充满生机，活力和打击，甚至作者本人入的，而我相信大家在学习也深深地爱上了一台起重机。如果盲目翅膀天空起重机会做什么？他可以对自己永远生存下去？但起重机所以这是幸存的企业，因为它遇到了一个非常有爱心的祖孙两人。男人和起重机之间到底发生了什么？在这里，我们走进了“萨米和起重机，”是儿童小说作家投注西贝柳斯威尔士的美国作家，他的另两部小说也非常有名的“午夜狐”，“天鹅之夏”有兴趣的同学可以阅读。
二，读课文，说的情节。
1，学生预习的基础上读段，排序小说全文段落上。情节，人物的心理体验情绪的变化
2，学生列出的情节，就可以理解为什么萨米情绪变化
明确：第一，是因为他们的父母走进萨米恨爷爷，在他回家的路上，爷爷发现了一个起重机，引起Sammy的注意力，追赶起重机后，因为他讨厌爷爷的，并不在意起重机，甚至希望它，还要用石头那是爷爷生气地说。回来的路上，爷爷详述感觉养鸟，造成萨米共鸣，这是他开始明白我的祖父萨米情绪变化的开始，开始像起重机，并把它带回家。祖父无微不至的照顾它告诉生命是宝贵的萨米，萨米使得？的想法？被感动了，开始真正的爱和关怀，从起重机到第二天，他和他的祖父一起帮助起重机捕食，在此期间，他渴望得到理解的祖父和外祖父爱上了这点，萨米完*生的飞跃。
三，思考讨论，学生自由发言，教师引导，归纳。
1，找出自己喜欢的理由和感受深刻的句子段落，从文字谈爱情。
引导学生细读文本，找到分部，即着重于表达自己的理解和知识的片段后，自己思考，有助于形成和突出的人物思想的重要意义的主题。
2，总结
讨论听了其他同学的叙述，谈论生活本身感受到了人与人之间，人与动物的小组讨论之间，甚至人与自然的实例，每个沟通等。 [正负极材料可以是]。后
学生自由发言，教师适当的诱导。
德国雅斯贝尔斯曾经说过：爱是根植于生活之中的人生无条件平等的，所以爱是历史性的。唱这首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的世界是太孤单了，以免我们的人性，一个更美好的世界，我们需要他们的爱情，珍惜生命
.. >名称简写：BX BRS
