中班古诗寻隐者不遇教案
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发布时间：2024-09-28 20:01
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时间：2024-10-04 11:06
1.诵读古诗，理解词语和诗句含义。
2.体会诗中情景，感受诗歌之美。
3.自由表达对古诗内容的猜想。
4.积极参与活动。
活动准备：
相关图片、背景音乐。
教学过程：
一、导入。
讲述《推敲》故事，激发兴趣。
引出题目《寻隐者不遇》。
初步理解题目意思。
二、初读理解。
播放音乐，教师朗诵，幼儿欣赏。
教师再次朗诵，幼儿尝试跟读。
解释古诗大意。
讲述诗人在松树下询问童子的情景。
解释童子的回答。
三、精读理解。
出示插图，指认人物。
解释地点的提示词“松下”。
讨论童子与隐者的关系。
幼儿诵读第一句。
讨论童子的回答。
幼儿诵读第二句。
讨论师傅的位置。
幼儿诵读第三句。
解释最后一句的云深不见。
幼儿诵读第四句。
四、表演。
诵读古诗。
幼儿表演诗人和童子。
加深理解。
