第四次工业革命教育到底是朝左还是向右

发布网友发布时间：2024-09-29 02:53

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热心网友时间：2024-11-20 13:39

一、智能化（人类-机器）
　　向智能社会改变，机器学习、深度学习、大数据等技术将使得机器像人一样思考人类，人类的滞后性认知变化, 工作地形的变化。
　　二、虚拟化（现实-虚拟）
　　虚拟与现实的融合加速化，依据O2O、增强现实、虚拟现实的新产品、服务、智能汽车、远程诊疗、虚拟实验室等，使得物理的日常、社会经济活动全面虚拟化，人类的经验、认知领域开始变得模糊，创造出新的服务产业。
　　三、超链接（人类-人类）
　　向超链接社会发展数字网络与移动设备的推广扩大了人类的交流范围，引发新的集团行动形态。
　　对此，也有专家对未来的社会变化进行了大胆的预测：
　　在数字与生物产业、物理学等融合的基础上，新工业革命的余波将在5年内使15 个发达国家失去大约510万个就业职位，到2030年时现有职业的60%将会消失，10 年后也会产生诸多前所未有的职业。——-WEF, 达沃斯论坛
　　2015年，当子女一代人到了40岁时，他们在学校内所学的80~90%内容变得无用的概率将会很高。新的技术可能直接关系到贫富差距。——-Harari 教授, 2016
　　社会变化会导致企业对人才的需求也发生改变，教育如何去适应这种变化，如何为社会为企业培养所需要的人才，成为必须要思考的问题。