六年级上册数学口算1、2页做了的,发图给我,第一个优先采纳

我的 六年级上册数学口算1、2页做了的,发图给我,第一个优先采纳  我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?匿名用户 2014-09-02 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 全球首张奥密克戎毒株图公布:新变异株传染性或增强500%? 河南天空坠落...

新人教版六年级数学上册求一个数的百分之几是多少课件 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同.在这节课的教学过程中,我认为自...

是买书还是网上的练习题。 如果是网上的练习题。去菁优网。如果是第一个的话。当俄没说过。

一根钢管截成2段,第一段长 米,第二段占全长的60%,这两段钢管比较( )。 布置作业 1、小组合作,整理生活中常见的百分率的计算方法,写在数学书第86页上。 2、完成练习二十第2、3、4题。 四、课堂小结 今天你有什么收获?生谈收获。 师总结。 《用百分数解决问题》教案(二) 教学目标 1、使学生加深对百分数...

难道要我去买书？我五年级 你发我图我应该是行的

29. 8/7 × 21/16 + 1/2 30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21 百分数口算题：12÷3/5= 9÷6/7= 30÷5/6= 4×（3/2 ）= 4×7/5 = 3÷4/5= 24×16/7 = 4÷4/5= 6÷3/4= 10÷2/5= 18÷4/9= 4×4/5= 6×3/4= 10×2/5= 18×4/9= 3÷3/4= 2÷1/...

六年级数学上册第一单元课件 篇1 教学目标: 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算法则,培养学生...

0.75÷15＝0.05, 0.4×0.8＝0.32, 4×0.25＝1, 0.36＋1.54＝2 1.01×99＝99.99, 420÷35＝12, 25×12＝300, 135÷0.5＝270 3/4 + 1/4 =1, 2 + 4/9 =22/9, 3 - 2/3 =7/3, 3/4 - 1/2= 1/4 1/6 + 1/2 -1/6 =1/2, 7.5-(2.5+3.8)=1....

天天口算 ★●▲ 我是妈妈的小帮手 ★●▲ 每天坚持跳绳 ★●▲ 一日一句英语 ★●▲ 小学生周计划表 篇3 一、时间安排 1、 每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、 计划与非...

我鼓掌叫好,乐呵呵的。他只是看了我一眼。 第二天,上数学课,我照例把手伸进书包里摸课本,书包里却空荡荡的,什么也没有。啊!怎么办!我忘记带数学书了!“同学们,今天我们做101页的口算。”哎呀,听天由命,都怪我自己,他也不可能借给我看啊!我瞟了一眼同桌,把头埋下去。“你怎么了,没有带书吗?我把书...