如何利用期待效应取得最佳教育教学效果

发布网友发布时间：2024-09-08 17:31

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热心网友时间：2024-10-08 04:17

“期待”是一种常见的心理行为，其心理特征表现为对结果的关心，其直接的心理反应就是产生持续的注意，形成“期待效应”。因此，影视曲艺常常利用它来吸引观(听)众：评书、连续剧中的“欲知后事如何，且听下回分解”，相声、戏曲的“关子”、“包袱”往往令人“欲罢不能”。而教学过程正是一种高级的心智活动，心理行为贯穿始终。当我们在课堂上苦于学生的注意力不能集中时，不妨尝试利用“期待效应”收拾散心，提高效率。

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