(四)判断论述的完整性
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发布时间：2024-08-18 07:33
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热心网友
时间：2024-08-28 15:18
定义 没有解决一开始所有的问题。没尽可能善用收编的资料。没看出其间的含义与纵横交错的关系。没办法让自己的想法与众不同。
目的 是讨论这本书构架问题，同时也体现了这个读者对作者满意度的一个情况。
表达读者观点 能表达作者的观念，作者成就有限；不能，作为不同意作者的根据。
成就有限，阅读标准的暂缓评论，认为分析的不够完整。要指出， 要求 精准地指出书中的问题点
对作者提出的观点，保有意见。知识跟作者论述之间没相关性，直接跳过，对错无所谓
2.四种评价方法在主题阅读中的应用
这4种方法在主题阅读中互相使用，避免知识不足和错误。
更好的呈现主题内在的逻辑性和完美性的问题
比较每位作者在分析阅读的完整性才是真正有深度的比较
找寻突出的论点有多少是高等水平
3. 分析阅读各阶段要求
第一阶段：拟写大纲
作者要解决什么问题
是否吧把问题说清楚
第二阶段：诠释一本书
作者解决了哪些问题
还有哪些问题没有解决
第三阶段：评价阶段
论述的完整性
此阶段必然和前两阶段有关
