文言文写作pdf

发布网友 发布时间：2024-08-20 12:41

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热心网友 时间：2024-08-26 12:44

多读一些名著，而且需反复阅读，对其中写的较好的部分现摘抄，最好能背到，不管怎样学只有把东西转化到自己的脑里，并活学活用，才会成为自己的。

如果你是初学者，建议你先看看像孔子的《论语》这样简单的语录体文章，各名家的散文，古代神话，先打好文学基础，实词虚词等，固定句式的表达，多背背文章，看似有些八股，但很有效，把基础打牢，然后试着看自己喜欢的古文书，一般明清的文章易懂，很多都接近现代的表达，建议你看看蒲松龄的>，《红楼梦》须细看，要有耐心多看几遍。 如果你的古文还可以，建议你看看史书，《古文观止》，《吕氏春秋》，《大学》，《中庸》《孟子》等，魏书，晋书，战国策等，到网上或上书店一查就有很多，古文一般年代越久难度越大，要提高古文写作水平很不易，须要很努力，有耐心，这是一个长期积累的过程，并非一朝一夕就能成就的，对我而言，多看一些名家的游记，散文是很有用的，篇幅太长—，没耐心一次看完，而且经常文章前后意思不能连贯，我爱旅游，看看名家的游记，就好像是随之游览了一回。

乐在其中。这也只是个人的一点看法，自己再多问问，查查吧！希望能找到适合你的方法。

祝你的学业有成！加油。

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房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”

上曰：“甲兵武备，诚不可阙；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力使百姓义安，此乃朕之甲兵也。”

参考译文：房玄龄向唐太宗禀奏：“我查看了仓库里的盔甲兵器，远远胜过隋朝。”唐太宗说：“武器装备确实不可缺少，但是隋炀帝的武器难道充足吗？最终他还是失掉了天下。

如果你们尽心尽力使百姓平安，这就是我的真正的武器装备啊。” 楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】①楚：古国名。②折：调头。

旋：转弯。③椎：用椎敲。

古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。

犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

译文：楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。

马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？ 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。 以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》） 【注释】①屦：麻鞋。

②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣：赤脚。 译文：鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。

有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人 赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。

以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这 可能吗？” 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。 治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。

3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。

5权衡：秤锤秤杆。 翻译：宋时曾建浮桥，并铸八头铁牛镇桥。

治平年间河水暴涨，冲毁浮桥，铁牛沉入河底。官员悬赏能使铁牛浮出水面的人。

有个叫怀丙的和尚建议，将铁牛固定在两艘装满泥土的大船中间，用勾状的巨木勾住牛身，这时慢慢减去两船的泥土，船身重量减轻，自然浮起，连带也将铁牛勾出水面。 转运使（官名，掌军需粮饷、水陆转运）张焘（字景元）赐给和尚一件紫色袈裟，以示嘉奖。

由俭入奢易，由奢入俭难。（从节俭到奢侈很容易，但是从奢侈再回到节俭就很困难了。）

饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 翻译：由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。

我今天的（高）俸禄哪能长期享有（呢）？（我）自己（的健康）哪能长期保持（呢）？（如果）有一天（我罢官或病死了，情况）与现在不一样，家里的人习惯于奢侈生活已经很久，不能立刻节俭，（那时候）一定会（因为挥霍净尽而）弄到饥寒无依，何如（不论）我作（大）官或不作（大）官，活着或死亡，（家中的生活标准都）固定像（同）一天（一样）呢？”唉，大的有道德才能的人的深谋远虑，哪里（是）凡庸的人所（能）比得上的呢！ 景公之时，雨雪三日而不霁。 公被狐白之裘，坐堂侧陛。

晏子入见，立有间。公曰："怪哉！雨雪三日而天不寒。

"晏子对曰："天不寒乎？"公笑。晏子曰："婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。"公曰："善。

寡人闻命矣。"乃令出裘发粟以与饥寒者。

注释：雨（yù）雪：下雪。 雨，落，降，用如动词。

陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。

闻，听；命，辞命。 翻译：景公在位当政时，曾连续下雪三天而不放晴。

景公穿着白色的狐裘大衣，坐在大堂一边的台阶上。晏子入宫觐见，站了一会儿， 景公说，“奇怪啊，下了三天雪可却不那么冷。”

晏子说：“天真的不冷吗？”景公笑了笑。 晏子说：“晏婴我听说古代贤明的君王自己饱了却知道别人饿着，自己暖了却知道别人冻着，自己安逸了，却能知道别人正在辛劳。

可惜现在您却不知啊！” 景公说：“好！寡人我受教了。”于是拿出裘衣与粮食，发放给那些受饥寒煎熬的人们 1。

明人吴俨，家巨富，至尚书益。其子沧州酷好书画，购藏名笔颇多。

一友家有宋宫所藏唐人十八学士袖轴一卷，每欲得之，其家非千金不售。吴之弟富亦匹兄，惟粟帛是积，然文人常鄙之。

一日，其弟语画主曰：“《十八学士》果欲千金耶？”主曰：“然。”遂如数市之。

后置酒宴兄与其。

主要是先要弄懂古文的意思，比如：吾，我。

汝，你等。然后再把你要翻译的意思跟那些古文一一对应即可。

为了写出更优秀的你还得了解很多通假字，比如见通现等。最重要的一点是多积累，现代文尚且不好写，需要多年积累，何况文言文。

追问：那该怎样写？可以给我一篇范文吗？谢谢了追答：我肯定是功力不够，我建议你从简单的文言文开始看起。 我给你找一篇简单的你自己试着看看能不能看明白。

追答：匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

追问：可以明白大体意思追问：但这是老师布置的任务，如果是写景的文言文是否会简单些？追答：那你再细看每个词，找出自己不明白的地方是哪个句子哪个词。追答：写景的我觉得比写事的难。

追答：但是有个技巧就是多用叠词追答：比如说山水淼淼追答：悠悠苍山，澹澹洱海追答：叠词意境更强。追问：衡乃与其佣作而不求偿追答：这句话翻译是 匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

你不会可能是不会与其佣者，与在这里就不是和，是做，担任。这就是为什么文言文需要积累才能写出来，语境不同，时代不同，用法就不同。

追答：不客气，慢慢积累。