男孩几岁思维能力开窍

发布网友发布时间：2022-05-06 22:58

共10个回答

热心网友时间：2022-07-04 10:39

思维能力是怎么发展的？
儿童心理学家皮亚杰大神早就得出了结论：人的思维是随着年龄逐渐发展的，随着年龄的增长慢慢会出现逻辑思维。
逻辑思维也叫抽象思维，是运用概念、判断和推理，按照一定的规则与规律，逐层有序地推导出结论的思维。
家长们会发现，3岁的孩子进入幼儿园后，会慢慢接触给物品分类、找不同、辨别事情发生的先后这些启蒙训练。但，这离孩子真正开始具备逻辑思维能力，还差得远呢！
皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）前运算阶段（2-7岁）具体运算阶段（7-12岁）形式运算阶段（12岁以后）
学龄前的儿童，基本都处于“前运算阶段”，这个阶段的孩子认识事物，只能通过具体的实物、图画、形象性的语言。7岁之前，孩子是没有抽象思维能力的。
即使孩子到了7岁，抽象思维能力也不会像按了开关一样，突然间就迸发出来，而是经过不断的感知和培养形成的。
那么2-7岁孩子思维能力是如何发展的呢？
根据耶鲁大学儿童发展研究所40年的研究结论来看，孩子的思维能力，可以分为时间感知、空间感知、数的感知、语言能力和阅读能力五个常用的维度来发展，大致经历了如下的过程：
1.时间感知能力发展
2岁孩子只关注现在，初步形成先后次序的观念，7岁时，对时间的感知已经可以精确到几分几秒；
2.空间感知能力发展
2岁孩子只知道“这里”和“那里”，6岁的他已经知道世界上有其他国家存在了，7岁时会对宇宙空间充满兴趣。
3.对数的感知能力发展
2岁孩子只能认识到“一个，两个”；5岁时，能掰手指头算1-5的加法；（不懂3+4=7，4+3也等于7，当然很正常了！）
7岁时，孩子基本可以数到100，可以运算20以内的加法，还可以对倍数有了概念。
4.语言能力发展
2岁孩子只能说出3个词。可到了4岁，他的语言发展进入黄金时期，特别爱说话。等到了7岁，他已经会用修饰副词描述故事了。
5.阅读能力发展
2岁孩子只关心与自己有关的故事。5岁，他的阅读兴趣暴增，几乎是整个儿童时期的巅峰；7岁时，他已经认识大部分的汉字并且学会默读了。

孩子在每个年龄段，具体在各种能力上会有哪些表现呢？家长又需要做哪些适合孩子的准备呢？小智老师在下面一一帮你整理好了：
2岁：动作思维阶段
2岁的孩子处于动作思维阶段，他的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。当他看不到物品或者活动一停止，他们的思维很有可能也就跟着停下来。
因此，他通常借助别的东西来达到自己的目的，通过不断的操作来理解世界。

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启蒙方法：
1）阅读与他有联系的故事。你可以把故事里主人公的名字换成他的名字，他比别的时候注意力更加集中。
2）启发语言运用的能力。你可以适当增加他各式各样的经验，包括声音方面的、触觉方面的、色彩和大小方面的。
比如：“这种声音是响，还是轻呢？”“这个东西是大，还是小呢？它是软的，还是硬的？”用这种方法可以很好地刺激他学习形容词，并合理地运用。
3）用读书刺激语言发展。你可以试试这样的对话情景：“能告诉我，小红帽在哪儿吗？”“你知道这个小女孩在做什么吗？”你也可以通过图画的辅助方式来和他交流一下颜色、形状和大小。
但是孩子不会有意识的学习，家长不要对孩子做一些所谓的“认知发展”方面的影响。家长只需要为孩子准备良好的合理的环境，并给他足够的爱和最大限度的关心，相信他的心智会很好的成长。
3-6岁：形象思维阶段
3-6岁的孩子用自己眼中所看到的以及之前的经历中所收集的信息，来分析和理解所处的环境和世界。即使当事物不在孩子眼前，他还能在头脑里呈现它的样子，然后运用这种形象来进行思考。

3岁：初步形成形象思维
3岁孩子正处于动作思维到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上依赖行动，他们常常通过行动来表达需求。

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启蒙方法：
1）教孩子时，把时间具体化。
对小孩子来说，掌握时间概念比较困难，因为时间既看不见也摸不着。你可以用一个大的挂历，把每天都画上格子，每过一天，就让孩子在那个格子画上横线；把看不见的时间变成看得见的空间。
2）让孩子知道“上下左右，里外前后”等空间概念，比如说“请把勺子放在碗里”。
3）用儿歌数数。关于数字，很多孩子不理解数字所代表的意义，家长们可以教小孩背儿歌数数，在日常生活中慢慢教小孩计数。
4）多听多看书本。此阶段的孩子对书本、故事有很浓的兴趣，讲故事中间，家长可以停下来向他提问简单的问题，或者让他根据书里的插图自己想象故事的情节。
5）描述物品。可以与孩子玩一些描述物品的游戏，不管见到什么，你都可以问问这是什么，它是什么颜色、什么形状或者拿出两个不一样的东西，让他分辨大小。
在3-4岁时期，没有必要非要他多认字、多说话、常数数，家长不要刻意要求他。最应该做的是给孩子创造一个良好的学习环境。
4岁：语言发展的重要时期
4岁孩子主要通过叙事的方式，分享和建立经验获得认知。此时他最爱说话，爱唱歌，甚至喜欢吼叫，他的语言发展突飞猛进，词汇量也是飞速增加。

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启蒙方法：
1）用实物数数。在学习数数的过程中，孩子的手中至少应该要有十个可数的实物，只要他愿意，可以让他数自己的手指头。
2）引导分类。父母可以帮助引导孩子对一些东西的某些相同特点分类，如颜色、形状、用途等，可以多通过举例子的方法，让小孩逐渐认识到同一类事物的共同点。
3）回应孩子的问题。父母只需要读书给孩子听，而且家里要随时有书可读。一旦孩子自己开始请教你：“这个字怎么读？”你不论多忙都一定要回应他。
你只需要去回答他的无数个“为什么”，去鼓励他的想象与创造就足够了。千万不要去*迫他认字，从长远的角度来看，孩子从三岁、四岁、五岁、六岁甚至七岁开始认字，将来都没有任何的不同！
5岁：阅读兴趣到达高峰
5岁孩子的阅读兴趣达到了童年阶段的最高峰。既喜欢听你读书，也喜欢自己看书，在书里搜索自己认识的字，甚至可以真的读懂一点点书。

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启蒙方法：
1）用交流来培养表达和发散思维能力。比如：当某件事情发生了，和孩子讨论一下有哪些原因。还可以给孩子看一张图片，几秒钟后收起来，让孩子描述他还记得的内容。
2）找异同。5岁孩子已经可以判断事物的异同，家长可以列出一组东西来，让孩子找找这些东西的共同点，并进行分类。
但是孩子的阅读能力是一件急不来的事情。如果孩子自己有兴趣读书，这当然很好；可是如果孩子还没有显露出阅读的兴趣来，请耐心等待。
6岁：开始具备逻辑思维
6岁孩子的思维处于“试运行”与“具体运行”的过渡期，他不但热衷于往他自己的知识库里增添新内容，更热衷于练习他新学到的数数与认字的本领，他已经达到的最初级的阅读水平。

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启蒙方法：
6岁孩子能运用很多词汇、句式来连贯清晰地表达。但在表达时语序容易颠三倒四，缺乏清晰的逻辑。
家长可针对这些情况，根据读本内容，通过提问激发孩子探究阅读*和发散性思维。如设计一些问题，让孩子去猜想、探究、验证，设想各种可能的答案。
7岁：初步抽象思维
7岁孩子开始有初步的抽象思维，他开始热爱思考，并以概念、判断、推理等形式来认识事物的本质特性和内在联系。7岁已经处于“试运行阶段”的尾声，此后会进入“具体运行”的阶段了。

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启蒙方法：
1）用分类做归纳练习。比如叠衣服，鼓励孩子按不同的规则来分，按家人分，爸爸的，妈妈的，我的；按颜色分，白的，红的，蓝的……按功能分，冬天的，夏天的…..
2）提要求时说清楚因果关系。比如，夏天到户外玩，可以告诉孩子，因为今天很热，所以你容易口渴；因为容易口渴，所以你需要多喝水。
3）说明按照顺序做事的原因。比如为什么要先穿袜子再穿鞋，为什么先系好安全带再开车，为什么搭积木时要按照说明书上的步骤顺序……
4）观察寻找事物的相似之处。比如勺子、碗、盘子、锅，它们都有哪些共同的地方？苹果圆圆的可以吃，橘子圆圆的可以吃，还有什么圆圆的也可以吃呢？是不是所有圆圆的都能吃？

到这里，你已经了解处于学龄前孩子的思维路线图：
2岁的孩子主要依靠动作思维感知，3-6岁孩子处于形象思维阶段，而7岁孩子才开始有逻辑思维的能力。
所以，不要担心孩子”落后“，大有可能是你的担心和教育太超前啦。盲目给孩子花钱报班，还不如合理地陪孩子玩呢。

热心网友时间：2022-07-04 11:57

要说这个的话，其实孩子一两岁的思维能力就开窍了，所以说一两岁就可以开始发展孩子的思维能力了。

热心网友时间：2022-07-04 13:31

作为一个男孩子来说，可能他三四岁的时候就能够得到思维很大限度的开发，因为这个时候还是很聪明的。

热心网友时间：2022-07-04 15:23

男孩儿几岁，思维能力开销？正常男孩儿要想思维能力，从五六岁开始，能力思维能力就慢慢就已经开始开窍了。

热心网友时间：2022-07-04 17:31

你好！不同的孩子，他思维开窍的时候是不一样的。自己的话也是可以多培养一下孩子的学习方面的能力，这样可能会早一点吧。

热心网友时间：2022-07-04 19:55

男孩几岁思维能力开窍这也不是普遍的不是一样的因为有的男孩可能是开窍的比较早有的孩子所以能力开和的比较晚一些。

热心网友时间：2022-07-04 22:37

你好，男孩几岁思维能力开窍的话，这个是很难说的，有很多孩子一般要到初中，初二初三才会开窍，这个每个孩子都是不一样的，并没有一个孩子都是固定的版本

热心网友时间：2022-07-05 01:35

我觉得每个男孩是不一样的啊，这个思维能力会随着年龄大而不断完善。

热心网友时间：2022-07-05 04:49

一般男孩子三岁就可以有思维了，思维能力会越来越好。

热心网友时间：2022-07-05 08:21

我认为这个应该在四五岁左右吧。各个孩子的发育也不要。