什么是高阶研究性学习?

发布网友发布时间：2024-08-07 04:37

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热心网友时间：2024-08-13 15:15

研究性学习可分为初级阶段的研究性学习和高级阶段的研究性学习。其中，初级阶段的研究性学习主要是能提出且解决开放式高阶真问题。开放式高阶真问题具备以下三个特点:
a.非封闭式问题。在研学活动过程中，不提倡提是、否或几个词就能回答的问题。问题应具有启发性，能引导学生思考和表达。比如，为什么紫色花放到蚂蚁堆里颜色变了?
b.高阶思维问题。根据布鲁姆教育目标分类法，记忆、理解、应用属于低阶思维，分析、评价、创造属于高阶思维。而探索、追究事物的本质才是教育本质之所在。
c.搜索引擎查不到答案的问题。通过搜索引擎能查到答案的问题通常是低阶问题。目前市场上有很多应用软件，可以用来查找答案。高阶研究性学习主要通过 PBL 项目式学习来实现。选择一个有挑战性的驱动性问题和合适的方法。分组解决