濮阳市华龙区高中注重教研 以研促教

濮阳市华龙区高级中学以“教研强师，教研兴校”为核心理念，致力于解决教育教学中的实际问题。学校将教研视为提升教学质量的关键，强调“问题即课题，教学即研究”的实践导向。学校注重校本教研，通过平等对话和集体讨论，汇集集体智慧，强调民主参与，推动备课组和教研组的深度合作。教师们分工协作，共享资源...

在濮阳华龙区高级中学有着非常浓厚的“教研强师，教研兴校”的氛围，我校立足于解决教育教学中的实际问题，特别是对新课程带来的新的理念、新的结构和内容、新的教学方法和学习方法进行探讨，明确“问题就是课题，教学就是研究，积累就是探索，思考就是突破，坚持就是进展，成长就是成果”的教育研究思路...

拥有一支高素质的教师队伍一直是华龙区高中的骄傲，但是他们仍然把教师整体素质的不断提高作为永恒的工作重点。学校制定了详实的《教师队伍发展规划》，王华伟校长要求每一位教师都能成为学生心目中的“饱学之士，敬重之师，贴心挚友，爱心使者。” 为此，学校不断加强师德建设，严格落实《教师职业道德规范》...

以研促教的后半句：以研促教 以教兴研 凝心聚力 教研相长 以研促教、教学相长。每个市实验中学一直注重教育科研的实效性，提倡在研究中教学、在教学中研究，他们将每学期的课围绕一课一研、同课异构、主题教研、问题教研等狠抓落实、稳步推进，探索校本教研新路子，每周数节公开课、每月教研大探讨、...

四、抓好教研,以研促教。 1、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”,我不奢望自身能在教育教学理论方面成为什么名家,只是想促进 2 、针对不同的课,我作了许多尝试。如课文语言特别优美的,我着重在读上下功夫,花特别多的时间要求学生去读,在读的过程中精当的引导,提几个提纲挈领的问题,启...

三、重视课题研究,以研促教。 教研组加大力度进行教育科研的建设,组内多位老师都申报了自己的.课题,或立项或结题。教研组教研氛围浓郁,以教促研,以研促教。通过课题的研究,老师们突破传统的“苦干”为事半功倍的“巧干”,带动了学生们英语学习的热情。老师积极投身新课改,总结教育教学经验,撰写教学论文和案例。

我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心,以狠抓教学常规管理为切入点,以校本研修活动为载体,以落实教学过程为实效。 1、精细管理扎实常规。抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。我校定期进行教学常规工作检查,并及时将检查结果进行反馈。 2、以研促教教研相长。我校注重构建教师研讨的平台,扎实开展形式多样的...

在搞好教学工作的同时，王伟勇十分注重以教带研、以研促教。他结合自身工作和中学教育教学工作的实际撰写了多篇论文。其中《高三历史复习策略研究》获县一等奖；《班级文化建设方略》在《德育报》上发表；作为主要参与者参与研究的浙江省规划课题——“构建新昌中学创新教育体系”荣获浙江省第三届基础教育教学...

2、加强教研活动,以研促教提高质量。为了将提高教育教学质量的目标转化为每个教师的自觉行动,坚持全学期不间断地进行教学教研活动。特别是取得教研室的支持,曾两次到校进行指导。组织参加了“送教下乡,扶贫支教”培训,让全体师生耳目一新,均获得一次学习进步的机会。不仅如此,学校还将教师听课制度化,备课作业规范化,校...

我们组的教研理念是一切无益于学生成长的教研都不是好的教研。一贯坚持教带研,以研促教,使教研真正成为每位教师成长的沃土。 我组的教研专题“地理教学与生活地理”,使地理回归生活,学习有用的地理;关注地理与衣食住行等日常生活之间的联系,阐述其中的地理背景;关注地理与生产之间的联系,阐述地理在生产中的应用;紧...