校园规划一般会采取什么主题如陶行知主题

发布网友 发布时间：2024-07-21 19:04

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热心网友 时间：2024-07-25 17:27

                 高一8班“纪念陶行知诞辰120周年”主题班会 A：120年前的金秋十月，一代伟人陶行知先生降临于世，造福几代人。 B：120年后的今朝十月，一批莘莘学子继承着陶行知的思想奋发学习。 
A：数度春秋，从最早的育才学校到如今的行知中学，每一个阶段都凝聚着这位教育家、思想家的心血。 
B：寒来暑往，从最初的困难学子到如今的优秀学子，每一位学生都接受着“千学万学学做真人”的教育。 
A：不仅如此，陶行知先生还是一位伟大的爱国主义的*志士。就让我们在缅怀陶行知先生的同时，借此契机，沿着陶行知先生的思想和秉性做一位爱学习并且爱国的有志青年。 B：下面我宣布“漫漫行知路，拳拳报国心”高一8班主题班会现在开始。 
A：陶行知先生为我们所熟知是他教育家的身份，他的好多优秀的教育理念和观点至今仍为许多优秀的教师所沿用。 
B：他用身体力行所诠释的“捧着一颗心来，不带半颗草去”的无私奉献的教育理念，至今在许多学府广为流传； 
A：他的那句名言——千教万教教人求真，千学万学学做真人已成为激励，鞭策我们行知学子和老师的名句，赫然醒目地印刻在了行知中学的教学楼上。 
B：作为他的新一批学生，我们应该了解到陶行知先生——我们的第一任校长的教育理念和作风。下面请欣赏由 带来的小品《陶行知与四块糖的故事》。 
A：感谢  同学将陶行知先生的宽容和优秀的教育理念展示给我们看，让我们更直观地了解了他的教育思想和理念。 
B：除了他的优秀的，为人传颂的教育模式和理念，陶行知先生的爱国情怀也是十分让人敬佩和值得的赞扬的。 
A：陶行知的教育活动是在当时民族危亡、国难当头的社会环境中进行的，因此他的教育实践是与民主爱国的活动相伴而行的。早年他曾投身于辛亥*，“九·一八”事变、“一·二八”事变后，积极从事抗日救亡运动，参与发起上海文化界救国会，组织国难教育社等。 B：他还曾经在1930年4月遭*通缉**日本。虽然如此，他还是崇尚科教救国的思想，感染了当时的很多人。 
A：所以，从陶行知先生身上， 我们能很好地理解“爱国”二字的深刻含义。 
B：作为一名全面发展的青少年，我们有义务，有责任去爱国。下面，请欣赏由  带来的诗朗诵《祖国呵，我亲爱的祖国》。 
A：谢谢   同学的精彩朗诵，接下来让我们放松一下，做几个游戏吧。 
B：游戏一：心心相印。游戏规则：两组同学比拼。每组两位同学，根据黑板上的词语，一人描述，一人猜。描述的那方可以通过肢体，也可以通过语言表达，但是语言中不可出现与该词条相一致的词语。例如：“晴天”，描述方描述的话中不可出现“晴”字或者“天”字。规定时间内，完成多的那方获胜，完成少的那方失败，接受惩罚。 
A：游戏二：国王游戏。游戏规则：6位同学依次抽取扑克牌。扑克牌分别为1~6和大王，抽取前会随机取出一张作为底牌。抽到大王的人亮出牌，其余人自己知道牌，但不可告知其他人。大王可以随意指定两个号码做一件事，抽到上述两个号码的人必须出来完成这件事，如若有一个号码为底牌，则由大王和另一方完成。例如大王说1号和5号一起唱一首歌，1号和5号必须亮出身份然后唱一首歌，但如果底牌为1号（或5号），则大王必须和5号（或1号）一起唱一首歌。 
B：陶行知先生的梦想是将教育进行到底，科教兴国。 
A：那么就让我们在悠扬的歌声中体会自己最初的梦想。请欣赏由    带来的歌曲《最初的梦想》