总结一下上网的利弊

发布网友发布时间：2024-08-17 15:39

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热心网友时间：2024-08-24 03:08

网络信息中学生上网利弊对策引导一、引言在科技高速发展的现代社会中，INTERNET的出现及飞速发展，成为真正意义上的高新技术，渐渐走入我们的生活，潜移默化地影响着中学生的学习。掌握一定的电脑知识和学会利用网络是社会发展的一个客观趋势。网络作为一个信息量非常大的载体，学生可以通过它了解外面更广阔的天地，掌握更多的信息，简便、快捷地与世界各地的人们交流。国家教育部在全国实施“校校通”工程，在基础教育的改革中把培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加快对信息人才的培养，迎接信息化发展对基础教育的挑战，是网络走进校园，网络更接近学生的又一有效的举措。在欣喜之余，学校作为学生上网的主要场所，学校和教师应认真地分析学生上网的利与弊，利用合理的对策，正确地引导学生科学、安全地上网，充分发挥网络的巨大信息载体作用，使学生健康、活泼、快速的成长，使网络之花在校园鲜艳的开放。二、当前中学生上网现状据调查显示，中学生是互联网用户大军的主流，青年人永远是新鲜事物的拥护。中学生上网主要是为了：获取信息、聊天、游戏、论坛、看电影等等。也有的同学建立自己的网页，甚至开办网站、搞电子商务等尝试。在一项“为什么要上网”的调查中显示，中学生们之所以对网络感兴趣，最重要的原因是信息量大，其次是娱乐，最后则是聊天。可以说网络对于中学生的学习确实起到一定的帮助，但也显示出了网络对中学生的负面影响。从我校开通互联网并免费向学生开放至今，学生上网主要集中在以下几个方面：聊天、玩游戏、看电影、动画，浏览新闻。学生上网的热情极度高涨，达到争抢位置的地步，但利用网络进行学习的少之又少。三、中学生上网的利学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。四、中学生上网的弊当我们通过网络开阔视野、了解世界的同时，但也发现了学生上网的诸多弊端，而且有时显得非常突出。第一、上瘾问题。大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩的天性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾性。第二、不健康网站问题。互联网上有一些宣传*、暴力等内容的网站，还有一些*上反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非辨认能力还很差，经常浏览*和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格*和精神*。第三、荒废学业，影响身体健康问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪。在生理上中学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。第四、思维能力问题。人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间地与电脑打交道，容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。五、对策网络时代已经来临，除了面对，我们别无选择。学生天性就是好奇，你越是禁止，他越发来劲———因此需要学校、老师和家长对学生上网进行必要的监管。禁止不是办法，引导才受欢迎。上网虽然有诸多的弊端，但只要能正确引导学生健康、科学地上网，上“安全网”，吸取有益的知识，就能克服弊端，发挥网上的优势。就此，笔者提出以下几点对策：第一、学校、教师加强监管。学校制定有真针对性的《上网规则》来约束、规范学生上网。对上网时间进行有效控制，严格禁止到街头网吧上网；对所上网站进行必要筛选；对上网过程进行适当检查；或者专门给学生设立一个网站，通过这个网站可以和其他健康网站链接。学生上网大多在聊天、看电影、玩游戏，学校可以通过举办各类与网络有关的知识竞赛等活动，引导学生有目的地上网；举行丰富多彩的校园文化活动丰富学生们的课余时间，分散学生的兴趣点，使学生不至于沉湎于网络。开办“网络安全、网络道德教育”等讲座，告诉他们“在网上是不能告诉陌生人你的真实姓名和电话的”等一些安全防范措施，培养青少年的网络文明行为。教师要多与学生交流、沟通，帮助他们辩证地分析网上的一些现象，从而树立起“网上的东西并非全是好东西”这一观念;教育学生最好不要进聊天室聊天，聊天确实无意义而且浪费时间，逐渐减弱他们对上网的过度迷恋。另外，教师要不断为自己“充电”，把网络中与教学相关的知识带进课堂，真正做到教学相长。第二、家长合理监督。父母们有时间要多和孩子一起上网冲浪，与孩子分享网络带来的快乐。家长要引导孩子对网上信息做出正确性的判断，避免他们受到网络带来的危害，引导孩子有目的性地汲取网上的知识。节假日家长应多关心孩子的课余生活，避免孩子到街头网吧上网。第三、社会加强管理。*有关部门要对街头网吧经营者进行强有力的管理和监督，加大力度，使他们不去赚学生的钱，不去坑害学生。*有必要出台行之有效的法规来规范网吧的经营行为，国家机关应颁布关于网络管理的专项法律，成立专门的机构，加强对网站信息“多、脏、乱”的治理，打击网上“黄与黑”的传播。六、结束语中学生们要端正上网的动机，千万不要雾里看花，愿用你们的一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。网络本身代表着社会的进步、人类的发展，它给我们带来的是福还是祸，归根结底在于如何利用它、掌握它、发展它。相信，在国家对网络的严格管理和学校、老师和家长对孩子的正确引导下，完全可以将网络的不利影响消灭于无形，让学生可以通过网络获取对自己成长有利的知识和信息，让网络这一新生事物在校园、在学生中间健康的发展。

热心网友时间：2024-08-24 03:09

随着科技的不断发展，信息事业也兴盛起来，由最初的拨号上网到现在的宽带网，网络渐渐走进了平民百姓的家庭。越来越多的青少年有机会接触网络，使用网络，值得我们注意的一点是，网络上的东西再多再全再生动再形象，它也只是一个虚拟的世界，而青少年往往分不轻网络与现实，过多的把时间浪费在聊天交友、在线游戏上。所以上网要把握好一个“度”。还有，一些网站为了赢利，设置了一些含有不健康成分的广告，十分不利于我们青少年的身心健康。一些*、暴力的东西也如潮水般涌来而青少年哪有这么多的免疫力，哪能分别区分这许多。所以，我们青少年要自觉的给自己打造一面坚实的“防火墙”，拒绝这些文化、思想垃圾的侵入
上网对我们青少年来说，是有好处，也有坏处的，但是有很多的青少年就后悔没有真正的认识网络，每天都只是在网络里玩游戏，而导致遗憾终生，但是有很多好处，我们可以上网查到资料，也可以认识我一些不知道的事情！

热心网友时间：2024-08-24 03:09

1.信息量
2.垃圾信息量大
3.超级链接太容易把我们引到其它地方（本来我们并不想去）
4.脑袋处理不了这么多信息
5.感觉脑袋很晕
6.久了会想吐
7.吐了还想上，因为很无聊
8.建议有目的的上网，不知道要做什么时就不要去上网，闲了看点书比上网更有意思。
9.网好找，书不好找，郁闷中。。。。。。

热心网友时间：2024-08-24 03:10

上网利大于弊，除了中毒麻烦点，还有不要迷恋网络，，上网不错

热心网友时间：2024-08-24 03:10

要看你做什么了,太难回答了
自己想想吧,有些人需要,有些人不大爱网..