什么是课件制作的选材适宜原则?

发布网友发布时间：2024-08-20 22:40

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热心网友时间：2024-08-28 21:06

评价课件的内容科学选材适宜是指根据教育教学理论或法规等制定的课堂各方面的具体要求或标准。

课件的作用

1、激发学生学习兴趣。

传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。

2、使用课件可以提高学生的兴趣。

使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。

3、教师观念的转变。

随着电教化教学普遍进入课堂，教育工作者树立了终身教育的观念。促使教师接受继续教育，对提高教师本身的教学水平也有很大帮助，有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大，可以到找一些相关的课件进行修改。随着互联网的普及，努力创造各种条件，让教师有学习、实践、创新的机会，才能让孩子接受更好的教育。

4、提高老师的教学水平。

课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易，普通提高学生家长对教师的信任。

5、节约时间。

可在最短的时间内，让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识，并能灵活运用。

课件评价标准

1、科学性和教育性。

主题突出，目的清晰，定位准确，能根据题目的要求进行制作；结构合理、逻辑层次清楚，重点、难点突出；内容符合教育对象的认知水平和特点。课件中所有表述的内容科学、准确，举例合情合理，术语规范。

课件中引用的资料正确。语言简洁、生动，文字、符号规范；表现方式合理。

2、技术性和艺术性。

多媒体运用恰当，图像、动画、声音和文字的设计合理，文字清晰，字体设计恰当，视像、动画形象生动，声画同步，有感染力，有相应的控制技术。

版面设计和谐美观，布局、构图合理，色彩搭配协调，风格统一，视觉效果好，作品的表现方式能恰当的体现主题内容；

程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅；有较好的人机交互，导航方便合理，操作简便、快捷，符合操作习惯；