点亮童心目录

发布网友 发布时间：2024-09-05 06:36

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热心网友 时间：2024-10-17 21:18

点亮童心，不仅仅是照亮孩子的世界，更是点燃他们内心深处的火花，激发无限潜能。从序言至附录，此文深入探讨了在幼儿教育中，如何通过文学整合活动，以丰富多彩的方式，点亮孩子的童心。

在研究篇中，我们提出了以文*，提升幼儿文明素养的课题。研究内容涵盖了课题的提出、研究的主要内容、研究结果以及对进一步研究的构想，旨在深入理解文学教育在幼儿社会性发展中的作用。角色体验、文学欣赏、发散性思维、提问策略、倾听行为培养等，都是促进幼儿社会性发展的有效途径。通过文学整合活动，我们发现，这些元素能够有效促进幼儿思维的拓展，激发其兴趣，培养良好的习惯。

点燃心灵的火炬，让我们在文学欣赏中融入主题背景，创设多元环境，迁移角色魅力引导幼儿生活，开展一系列小活动，如调查、分析、目标设定、内容选择、方法运用，以及观察孩子变化，思考教育的深层次意义。思维，N次的放飞，通过多元的文学整合活动，幼儿的发散性思维得以提升。在提问策略思考中，我们明确目标，更新观念，了解对象，善于抛接，促进互动，让幼儿在活动中得到成长。

美在活动中升华，以任务驱动培养良好习惯，关注画面，培养细致观察，多听多讲，培养清晰表达。通过各种形式的故事讲述，如泥塑故事、剪贴讲述故事、小舞台故事等，激发幼儿的创造力和想象力。在实践篇中，我们提供了丰富的活动案例，包括托班、小班、中班和大班的活动设计，旨在启迪群体智慧，促进课题研究的有益尝试。

在园本系列教研活动中，我们通过探索“会飞的小蝶鱼”、“爸爸的手”等主题，以及“九只小猪旅行记”、“逃家小兔”等经典故事，引导幼儿在阅读中学习，促进其多元发展。亲子阅读作为孩子成长的奠基石，强调家长在培养良好阅读习惯中的作用。我们对倾听行为的培养给予了特别关注，旨在通过阅读，培养幼儿的倾听、表述与创作能力。

通过美在活动中升华，以任务驱动培养良好习惯，关注画面，培养细致观察，多听多讲，培养清晰表达，我们看到了幼儿在文学整合教育中的成长与进步。在这个过程中，我们不仅关注了活动的设计与实施，更深入探讨了教育的理论与实践，旨在为幼儿提供一个丰富、多元、富有创造力的学习环境，点亮他们的童心，激发他们的潜能。

《点亮童心》是一本幼儿园文学整合教育研究成果集，它由上海社会科学院出版社出版，主编者是陈定儿。它的主要内容是展示了一所以幼儿文学教学活动为特色的示范性幼儿园在近几年中对幼儿文学整合教育的理性思考和实践成果的点滴展露，研究中，她们以促进幼儿整体发展的教育理念，确立了幼儿文学的教育目标，整合了课堂中丰富的幼儿文学教育内容，提出了与目标、内容相适应的教与学的多种方法和策略，书中的一系列优秀的教育研究成果集给我留下了许多有益的经验和有价值的启示。