教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性色彩和( )

发布网友发布时间：2024-09-05 10:40

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热心网友时间：2024-10-26 12:02

教师仁慈的方法特性。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。“教师是太阳底下最光辉的职业！”教师是人生的导师，又称人类灵魂的工程师。教师负有传授知识，创新知识，解答知识之责；教师是培养术业之基，使人能够生存、生活，进而推动社会进步；教师以身示范，教化人类，使社会更加文明、规范。如果准备好了做一名受人尊敬的光荣的教师，那就要努力地去实践它，去证明它。中国现在有超过2000万的大、中、小学教师，他们正在从事这一光辉而伟大的职业。

教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。

教书和育人，是一个主体的两个方面，两者是统一的。教师不仅仅是向学生传授知识，还要引导学生健康成长。只传授知识，不关心学生的品德修养、思想行为，那是有悖教师之道的。如何才算“善育人”？方式有不同，方法可各异，一个师傅一个“法”，只要有“效”就行。但有一点是共同的，那就是“忠诚教育、关爱学生”。如此，就会成为一个善于育人的教师。