卖火柴的小女孩得命运悲惨。(变换句式,使意思表达的更强烈些)
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发布时间：2024-09-29 21:58
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1 难道卖火柴的小女孩的命运不悲惨吗？2 卖火柴的小女孩的命运多么悲惨啊！
卖火柴的小女孩儿的命运悲惨,变换句式,取意思表达的更强烈些。命运悲惨的卖火柴的小女孩
小女孩的悲惨命运令人同情换一种说法是表达的感情更为强烈1：卖火柴的小女孩命运真悲惨啊！2：卖火柴的小女孩难道命运不悲惨吗？3：卖火柴的小女孩命运（不会不、不得不...）悲惨！第三者括号内的词语我认为不太准确，您还要再完善一下，请多指教！
用两种不同句式把意思表达更强烈 卖火柴的小女孩命运悲惨。 大神解...卖火柴的小女孩命运真悲惨啊!
卖火柴的小女孩的命运悲惨改为反问句和感叹句《卖火柴的小女孩》的命运悲惨改为反问句是：卖火柴的小女孩在大年夜被活活冻死，难道不是悲惨的命运吗？改为感叹句是：卖火柴的小女孩在大年夜被活活冻死，多么悲惨的命运啊！反问句是一种修辞手法，通过提出一个问题来引导对方进行思考，从而达到强调某个问题的目的。这里使用反问句，将原本平铺直叙...
卖火柴的小女孩命运悲惨变化句子意思使句子更悲惨卖火柴的小女孩命运多么悲惨！
卖火柴的小女孩命运悲惨(用不同形式表达)饥饿，寒冷，渴望幸福
卖火柴的小女孩的命运很悲惨,请说一句话表达对她的同情回答：世界有许多阴暗的角落,触及不到光明,生不逢时的命运,结果早已注定,却叫人流泪满面。 楼主,我只是有感而发,可能跑题了。
小学课文《卖火柴的小女孩》,高手来帮忙!文中那小女孩的模特儿是安徒生的母亲。 ☆学习目标: 1.使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇,揭露了资本主义社会的罪恶。 2.掌握动脑、动口、动手的学习方法。理解课文中含义深刻的句子,并体会它所表达的思想感情。 3.学会本课生字新词。 4.有感情地朗读课文。 学习重难点:理解课文中含义深刻的...
