六年级语文《才能来自勤奋》教案

(1)默读第l节：思考有几句话，每句说什么。 (2)前两句否定什么？“天才”上的引号表示什么？(否定。)反复否定是为了强调什么？（才能来自勤奋。) (3)联系第2节内容，说说为什么“从娘胎里带来的‘天才’是不存在的”。(要点：爱因斯坦和爱迪生小时候学习成绩并不好，不是神童。) (4)但他们...

勤奋学习是提升才能的关键。只有通过不断学习、积累和实践，我们才能不断提高自己的能力和水平。同时，勤奋学习还有助于培养我们的毅力和耐心，促进自我成长和提升。因此，我们应该珍惜学习的机会，努力拓展自己的知识和技能，为未来的发展奠定坚实的基础。

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）

经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过2...

小题1:才能来自勤奋学习。小题1:承上启下(或：引起下文)。小题1:举例论证、道理论证、对比论证(答对两种得1分，答对三种得2分)小题1:所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。(例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。)小...

『小学语文说课』浙教版六年级《才能来自勤奋》说课稿 ·《才能来自勤奋》第一课时说课 一、 说教材:《才能来自勤奋》是浙江省六年制第十一册内容。处在本册第二单元最后一课。这是一篇议论文。(小学里出现的第一片议论文)。全文... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:109 推荐程度: 『小学语文说课...

全文可分为四部分 第一部分（第1段）直截了当提出文章的中心论点：“人们的才能主要来自勤奋学习”，否定了“生而知之”论和“天才”论。第二部分（第2段）通过阐释学习与才能的关系，从道理上强调学习的重要性。这段内容可以归纳出三层意思。第一层（第1句）阐明学习与才能的关系。第二层（第2句...

可见，勤奋是风帆，使人们在成功的道路上一帆风顺；勤奋是后盾，使人们在成功的道路上每一步都踏得稳，走得实；勤奋是海边的灯塔，照亮你成功的道路。勤能补拙是良训，才能来自于勤奋。任何成功都离不开勤奋，只要我们勤奋努力，就一定会到达成功的彼岸。当然这里说的勤奋不是低头盲干，而是实干加巧干，...

孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗？”孔丘说：“都记住了。”妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都...

这里的"丑小鸭"指谁？"白天鹅"又指什么？丑小鸭：科学家小时候 白天鹅：爱因斯坦 爱迪生 李时珍 "丑小鸭"变成了"白天鹅"靠的是什么？（坚持不懈的努力 勤奋）为了做这题，把书都拿出来。。。累啊。