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孩子沉迷游戏,发展出双相情感障碍,父母如何应对?

发布网友 发布时间:2024-09-30 06:57

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热心网友 时间:2024-11-22 06:29

刘承洛老师在与青少年来访者们的干预中发现,他们沉迷游戏往往是为了暂时逃避学校的压力、家庭冲突等现实问题。游戏中的短暂快乐会激活潜意识中的病理性记忆,导致行为和情绪问题。通过深入沟通,家长能理解这些病理性记忆与家庭矛盾的关系,并在记忆重组中找到解决冲突的方法,从而改善家庭关系和孩子的心理健康。

小静的故事中,她从小与父亲一起玩手游,这成为了她早期情绪病理性记忆的来源。随着家庭关系的紧张和社交困扰,她将手游视为精神寄托,最终导致抑郁发作。过度干预手游,而非探寻根源,使得小静被诊断为双相情感障碍。父母需要明白,控制孩子游戏并非解决之道,关键在于理解孩子的真实心理和问题的根源,进行有针对性的心理干预。

在孩子成长阶段,父母应适度控制游戏时间,设立明确规则,培养孩子的自律。例如,小学阶段严格*,初中则适度开放,但强调自控能力的培养。刘承洛老师通过与小静的交谈,揭示了她的病理性记忆,如对父母不讲理的童年记忆和对游戏的依赖,以及这些记忆如何在特定情境下引发情绪失控。

通过深入剖析,刘承洛揭示了小静问题的*度根源,包括家庭教育方式、社交环境和游戏的影响。他建议家长改变教育方式,提升沟通,帮助小静处理情绪,同时鼓励她重回学习轨道。小静的父母也意识到需要自我提升,配合记忆重组的干预,以促进家庭关系的改善和孩子的康复。

刘承洛强调,很多家庭在面对孩子沉迷手游的问题时,往往过于关注行为本身,忽视了背后深层次的原因。解决这个问题的关键在于理解,而非单纯地控制,这样才能真正帮助孩子走出困境。
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