我国当前约有3亿中小学生,如果这些学生每年节约1分钱。一年可节约多少万...

300000000x0.01x365=1095000000（元）=109500（万元）=10.95（亿）

我国当前约有3亿中小学生，如果这些学生每天节约1分钱 1.全国的中小学生每天节约3亿分钱,合3千万元

但美国学生的课本是重复利用的,一本教科书要至少用8个学生,平均使用寿命5年。我国课本的使用寿命却只有半年!我国现有在校中小学生2.2亿人,目前人手一册的课本若能连续使用5年,扣除成本,可节约的资金便相当可观!而在课本循环使用过程中,又将有多少森林可以幸免于难! 我们的近邻韩国人已经节约到牙齿了,因为珍惜资源,...

如果采用节能光源,我们的照明用电量将下降60%,一年可节约740亿千瓦时电能,相当于节约2989万吨标准煤。如果把国内现有的1.3亿台冰箱全部换成节电冰箱,每年可节电431.32亿千瓦时,相当于半个三峡水电站的发电量…… 可以毫不夸张地说,我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”,掌握着对这些民族发展“命脉”生杀予夺的...

(一年按365天计算) 2000000÷500=4000(天) 4000÷365≈11(年) (3)师:我国约有13亿人口,如果每人每天节约1粒米,全国1天就可节省大约13亿粒大米,这些大米够一个人吃多长时间? 13×11=143(年) (4)师:全国每人每天节约1粒米,就够一个人吃一辈子还多,你有什么想法? 2.1亿秒有多长时间 (1)100000000÷...

1公斤大米大约有4万个米粒。我国约有13亿人口,若每人每天节约一粒米,可节约32500公斤大米,每年一共可节约1200万公斤大米,这可以养活35000人。如果每人按每月吃25斤计算,可供105万人吃一个月。假定一个人每月吃20斤,那么这么多粮食足够一个人吃上1亿年。在这里,我提一个节约粮食的方案。 1 . 吃饭的时候,吃...

一、水是生命之源,节约用水,保护水源,爱我太湖,爱我“母亲河”,爱我300万平方公里的富饶海洋,爱护祖国的所有“蓝色国土”.二、学习环保的知识,树立环保的意识,了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规.积极参与环保活动,大力支持环保工作.三、自觉遵守“两讲五不”规范,自觉维护公共环境的整洁,出门...

据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到未成年人生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着未...

有调查称全国教材循环使用每年可以节约上百亿，而且书籍循环使用不仅可以环保，还可以节约成本，简直一举两得。一、书籍循环使用可能是未来的一种趋势。在国外，因为新书的价钱很贵，所以就已经有学生租书学习了。在我看来，教材使用的年限是非常有限的，没有必要非得买到手，可以向国外学习，循环利用。虽...

节俭在我们这样一个人口众多的发展中国家是一种可观而必要的储蓄.有人做过这样的统计:在我们国家,如果每人每天节约1分钱,全国13亿人就能节约1300万,一年就能节约大约50亿;每人每天节省一粒米,全国一天大约能节省32.5吨粮食,如果每人每天吃大米400克,这些节省的大米可供一个人吃81250天,可吃222年;如果每人节约一度...