...奠定美好人生这两个名字为主题,但不以这两个主题为题目的作文...
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发布时间：2024-09-25 19:52
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时间：2024-10-31 12:59
亲爱的老师们、同学们:
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以"诚实、进取、善良、自信、勤劳"为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人"坚持认真完成作业"；66.8％的人非常喜欢"独立做事情"；79.73％的人对班上不公平的事情"经常感到气愤"；而54.05％的人"经常制止他人欺负同学的行为.可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！
名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”
今年以全区第六的成绩考入校本部的李乐同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结:
李乐同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大,而且适应新环境也需要一段时间，但李乐同学自有绝招:“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，李乐一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学习进行总结和反省,“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，李乐每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。
从李乐身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：
1．养成制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2．主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。
同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学习用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预习效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复习。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心 ，就能养成良好习惯。
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩!
关于开展首届“培养良好习惯，奠基美好人生”主题演讲
比 赛 的 通 知
高一全体同学：
我校将举办首届培养良好习惯，奠基美好人生主题征稿演讲大赛，稿件需原创作品，深入结合本班实际，阐述对“良好行为习惯与人生关系”的看法，不得抄袭。有意参加者请报回学生会文艺部，报名时间2008年11月1日起，截止到11月30日，比赛时间另行通知。
比 赛 安 排
1. 初赛在本班进行，选出2-3名同学代表参加全校比赛；
2. 复赛和决赛请本校有威望的语文老师做评委对比赛文章进行评判，老师、广播站代表和学生会代表对演讲进行评分；
3. 比赛设优秀稿件一等奖、二等奖和三等奖，优秀演讲一等奖和二等奖，优秀稿件推荐校报出版和广播站播出。
通知
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。为了进一步推进校园文明建设，促进高一学生良好行为习惯的养成，年级部决定举办“培养良好习惯，奠基美好人生”主题演讲比赛。
一、比赛安排
1、初赛在本班进行，班主任结合语文老师选出2-3名同学代表参加年级比赛；
2、复赛和决赛请本校有威望的语文老师做评委对比赛文章进行评判，老师、广播站代表和学生会代表对演讲进行评分；
3、比赛设优秀稿件一、二、三等奖，优秀演讲一、二、三等奖，优秀稿件推荐校报出版和广播站播出。
二、稿件要求：
1、 内容健康，积极向上，突出良好习惯的重要性；
2、 题材新颖，有一定的号召力；
3、 着重反映现实校园生活，突出本班的特色；
4、 体现当代青年积极向上的风采，倡导文明和谐的学习生活方式。
5. 字数要求800—1000字
三、演讲要求：
1、 普通话标准、流畅；
2、 声音洪亮、吐字清楚，音色朴实大方，圆润集中；
3、 举止大方得体、有一定的手势，有较强的感染力。
望各班认真准备，下周三下午第5节年级预赛。
高一年级A部
2011年12月15日（周四）
“培养良好习惯，奠基美好人生”主题演讲比赛议程
一、主持人许永诺致开幕词：我们的钱校长说：“优秀是一种习惯，习惯靠养成，养成就是持之以恒地做。”确实，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。为了进一步推进校园文明建设，促进高一学生良好行为习惯的养成，年级部决定举办“培养良好习惯，奠基美好人生”主题演讲比赛。经过激烈的角逐，有12位选手脱颖而出，参加今天的决赛。参加今天演讲比赛的嘉宾有钱校长，牛校长。评委老师：政教处主任马福长，校团委代表冯凌云老师，高一语文老师吴国壮、王芳蕊、韩金涛、武艳红。统计和记录，尹延淑老师。下面“培养良好习惯，奠基美好人生”主题演讲比赛开始。
二、选手比赛开始，有请一号选手焦喜芳同学上场，二号选手刘智做准备……二号选手上场，三号选手谢华敏做准备……一号选手最后得分……，有请三号选手上场，四号选手尚硕做准备……
1
焦喜芳
7
黄世安
2
刘智
8
谢茗茹
3
谢华敏
9
王晓寒
4
尚硕
10
顾娜娜
5
田莎莎
11
郁延鑫
6
许永诺
12
李祯锁
三、宣布排名，一等奖获得者……三人；二等奖获得者……四人；三等奖获得者……五人
五、有请钱校长给获奖的同学颁奖，首先请一等奖获得者上台领奖（照相）……二等奖获得者上台领奖……三等奖获得者上台领奖……
六、钱校长总结发言。
来自高一段12个班的13名选手参加比赛，他们用鲜明的主题、真挚的话语、结合自身的事例以及名人的故事表达了养成良好行为习惯的过程与意义，内容涉及学习习惯、日常生活、文明礼仪等，那倾灌着精华与心血的演讲辞，和着指点江山、激扬文字、声情并茂、理性沉淀，萦绕成各个炫丽多彩的智慧之环、思想之光，熠熠生辉，“播种良好习惯，收获幸福人生”、“优秀是一种习惯”、“好习惯伴我来成长”……精彩的演讲，深深折服了台下的评委与观众，不时响起一阵热烈的掌声。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。通过本次演讲活动，有力地推动了我校德育工作的深入开展，为学生又进行了一次生动形象的养成教育。丰富校园文化生活，展示个人风采，养成良好习惯，提高文明素养，使学生建立自信、自尊和积极的人生态度，从而进一步促进校园文化建设。
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时间：2024-10-31 12:55
