在4年级上册中的《走月亮》作者是按照什么顺序来描写月儿的?
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发布时间：2024-09-27 01:28
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时间：2024-10-04 13:28
在四年级上册的课文《走月亮》中，作者吴然通过以下顺序来描写月儿：
1. 第一部分（第1-3自然段）：描述了“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步的情景。这里通过“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”等句子，描绘了月光下的自然景象，以及“我”和阿妈在月光下散步的温馨场景。
2. 第二部分（第4-5自然段）：接着，作者描述了“我”和阿妈在溪边走月亮的情形。通过“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”等句子，展现了溪边的美景和“我”对阿妈的回忆，以及溪边的月光如何映照在水面上，营造出一种宁静而美好的氛围。
3. 第三部分（第6-7自然段）：然后，作者叙述了“我”和阿妈在田埂上走月亮的体验。通过“稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯……”等句子，描绘了田间丰收的景象和月光下稻田的美丽，以及“我”对劳动和收获的喜悦。
4. 第四部分（第8-9自然段）：最后，作者写出了走月亮带给“我”的感受。这部分通过“啊，我和阿妈走月亮！”等句子，表达了“我”对月光下散步的无限乐趣和对阿妈的深厚感情，以及对家乡美景的赞美。
综上所述，作者吴然是按照“小路—溪边—田埂—感受”的顺序来描写月儿的，通过不同的地点和角度，展现了月光下的自然美景和“我”与阿妈之间的亲情，以及对家乡的热爱和对生活的赞美。
在4年级上册中的《走月亮》作者是按照什么顺序来描写月儿的?
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