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第一节:雨来探访大地 第二节:雨轻轻的来了,满怀爱心 第三节:雨告诉孩子不要拒绝它的到来 第四节:雨告诉孩子我是来亲近你们的 第五节:雨请孩子跟着它去迎接春天 第六节:雨告诉孩子它是笑着长大的 第七八节:雨要教育孩子们勇敢地笑 第九节:雨交代了它最终的归宿 参考资料:http://zhidao.baidu...
郑愁予的《雨说》每一小节分别写了什么内容?第一节,雨来探访四月的大地。第二节,雨轻轻地来了,满怀着爱心。第三节,雨希望孩子们不要拒绝它的到来。第四节,雨告诉孩子们,它是来亲近他们的。第五节,雨请孩子们跟着它去迎接春天。第六节,雨告诉孩子们它是笑着长大的。第七节和第八节,雨要教孩子们勇敢地笑。第九节,雨交代它最终的...
《雨说》中运用了古诗词的句子有哪些?1、原文:我来了,我走得很轻,而且温声细语的 诗句:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——宋 陆游《春夜喜雨》)2、原文:我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 诗句:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——唐 韩愈《早春呈水部张十八员外二首》3、原文:君不见,柳条儿见...
在郑愁予的《雨说》中,人“小燕子见了我笑斜了翅膀啊”一句能联想到杜甫...细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。不堪祗老病,何得尚浮名。浅把涓涓酒,深凭送此生。
雨说 郑愁予 每个小节的段意第一节,雨来探访四月的大地。诗以“(雨说:四月已在大地上等待久了……)”开始,请注意这一句是放在括号里的,它仿佛是幕布开启时的画外音,预示了雨的“出场”,又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。诗人描绘了春雨到来之前,“田圃跟牧场”“鱼塘和小溪”都“等待久了”;大地失去生机,田圃...
《雨说》:写出两句运用拟人修辞手法的诗句,并分别说明其表达作用_百 ...①“雨说,我来了,我来探访四月的大地.”这句诗赋予雨以人的语言、人的感情,把雨描绘成一个可爱的、通情达理的人,使诗句更生动、更形象.②“柳条儿见了我笑弯了腰啊.”这句话把柳条写活了.写出了它的表情和内心活动,生动、形象地表现了春雨带来的欢乐.
《雨说》从第一节到第五节中出现过的哪些景物?根据这些景物,结合自己...春雨的泥泞拖住了时间老人的脚步,我多么想时空停止在这春雨中,享受着春雨中田野的宁静,聆听春雨沙沙的吟唱。走在乡村的春雨里,寂静而又喧闹,一声声湿润的鸟鸣使雨中的田野更显空旷辽远,青蛙开始不甘寂寞,一阵紧一阵地用那动听的蛙鼓敲击得乡村的春雨更富诗意。身穿雨衣的老农赶着牛儿,扶着犁儿...
初三语文:《雨说》里的“蓑衣”和“斗笠”“小燕子见我笑斜了翅膀”不...细雨鱼儿出,微风燕子斜
求郑愁予<雨说>的诗歌赏析,字数在80字左右..“久旱逢甘雨”,过去曾被称为人生四大乐事之一。雨,终于来了,是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣,亦非风狂雨横,只是如丝的细雨,微雨,脚步轻轻,细语温声,用贯通、弥漫于两间的爱心,湿润着大地,亲吻着、抚慰着每一个孩子,在干渴和寒冷中生活过来的孩子。 雨,是春的使者,带来春的信息,开启了...
《雨说》中描写寒冬的景象具有怎样的特点这语句巧妙极了。在和风细雨中,柳条轻轻摆动,真像笑弯了腰。雨从石狮子的面部滴下来,真像笑出了泪。华兹华斯《初春走笔》(WritteninEarlySpring)一诗,写春天的景象,有以下两行:初生的枝条伸出扇子 去捕捉微风 我认为这两行就不如“柳条儿见了我笑弯了腰”那么新鲜有趣。愁予这一句,和贺知章...