语文九年级上册《雨说》原文

(雨说：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子 雨说，我来了，我来采访四月的大地 我来了，我走得很轻，而且温声细语的 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我...

郑愁予的《雨说》是一首深情的诗篇，它以雨的口吻，向生活在中国大地上的儿童传达温暖与希望。诗中雨说，它已经在四月的大地久候，等待着唤醒被冬寒禁锢的一切：田圃、牧场、鱼塘和小溪。雨以轻柔的声音承诺，将春的信息带到每一个角落，呼唤孩子们以最纯真的方式接纳它。雨说，它是春的使者，带来生...

春，是温热，是生命，是希望，是不可遏制的活力，是蓬勃向上的精神。雨说，他来自遥远的地方。但是他一下子就和孩子们拉近了距离，因为他也曾是一样爱玩的孩子。不过他是幸运的，他是在白云的襁褓中笑着长大的。中国大地上的儿童，也都应该笑着长大啊!他们应该有笑着长大的权利。然而他们的童年是在冰...

尽我最大限度帮助你，我手边也刚好有一本九年级上册的。《沁园春 雪》一代天骄 红装素裹 风骚 妖娆 《雨说》田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 温声细语 润如油膏 《星星变奏曲》《外国诗两首》无生词 《敬业与乐业》征引 旁骛 亵渎 敬业乐群 断章取义 不二法门言行相顾 强聒不舍 《记念...

原文欣赏 《雨说》郑愁予 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 当我临近的时候你们也许知悉了 可别打开油伞将我抗拒 别关起你的门窗，放下你的帘子 别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 本诗选自《...

联合报》，它清新而活泼，明朗而耐读，是老少皆宜的童歌，是郑愁予的优秀作品之一。它极写雨后春回大地，万物欣欣向荣的景象，极力赞颂"及时雨"，是诗人借春雨之口，为中国儿童唱出的一曲"爱之歌"。被选入人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《九年级上语文》...

它极写雨后春回大地，万物欣欣向荣的景象，极力赞颂“及时雨”，是诗人借春雨之口，为中国儿童唱出的一曲“爱之歌”。被选入人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《九年级上语文》。作者简介：郑愁予，原名郑文韬,。现代诗人。被称为“浪子诗人”。祖籍河北宁河，1933年生于山东济南。1949年随...

活泼欢快。】第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 【段解：雨告诉孩子们，要美丽的笑，只要孩子们始终保持快乐的童心，新的世界就有希望】。。。摘选至--《中学教材全解》九年级语文上 ...

诗人又说雨“不再回去”天上，而安息在土地上，因为大家都知道雨一落下来，就消失了，就入土为安了。第二节第二行的“织”字用得好，这表现了诗人炼字的功夫，也表现了他的想像力。雨丝条条，天地变成白茫茫的一片，这不正是“像丝缕那样把天地织在一起”吗？《雨说》的呼应也极佳。全诗以雨...

《雨说》我来了，我走得很轻，而且温声细语（温声细语） 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏（润如油膏）《敬业与乐业》我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业...