...教室的第2行第5列,用(5,2)表示,小明坐在他正后方第个,应当表示为...
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发布时间：2024-10-01 03:37
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小青坐在教室的第3行第4列，小明坐在小青的左边，所以小明与小青都坐在第3行，小青在第4列，则小明在第5列，所以小明的位置是：（5，3）．故选：a．
宁宁坐在实验室的第5列第2行,用数对(5.2)表示,明明坐在宁宁正后方的第...宁宁坐在实验室的第5列第2行,用数对(5.2)表示,明明坐在宁宁正后方的第一行 (5，3)
小红坐在教室的位置是第5列第2行,用数对表示(5,2),小华坐在小红正小红坐在教室的位置是第5列第2行，用数对表示（5，2）,小华坐在小红正后方的第3行位置上，小华坐的位置是第（5）列第（5）行，数对表示为（5，5）。
平平坐在教室的第2列表第5行用数对2或5表示强强坐在平平正后方的位置上...根据题干分析可得：张明和小刚在同一列，张明是在第2+1=3行，由此利用数对表示张明的位置为：（5，3），故答案为：（5，3）．
...聪聪坐在音乐教室的第5列第3行,用数对(5,3)表示,明明坐在聪聪正后方...根据题干分析可得：明明明与聪聪在同一列，即第4列，明明是在第2+1=3行，由此利用数对表示为：（4，3），故答案为：（4，3）．
乐乐坐在教室的第3行第5列,用(3,5)表示,欢欢坐在乐乐正后方的位置上,欢...由分析可知，本题中用数对表示位置的方法是第一个数字表示的是行，第二个数字表示的是列，因为欢欢坐在乐乐正后方的位置，所以欢欢在第4行第5列，所以欢欢的位置是（4，5）．故答案为：（4，5）．
...聪聪坐在音乐教室的第5列第3行,用数对(5,3)表示,明明坐在聪聪正后方...明明与聪聪在同一列，即第5列，明明是在第3+1=4行，由此利用数对表示为：（5，4），故选：B．
...她坐在第5列第6排,她的位置用数对表示为( )。乐乐正根据题干分析可得：小明坐在会议室第5行第6列听讲座，用数对表示他的位置是（6，5），小兵坐在他正后方隔一排，他的位置用数对表示为（6，7），故答案为：（6，5），（6，7）．
小红坐第3列的第4排,小明坐在小红的正后方第一个,用数对表示3.4的位置，小玪在3.4
小青坐在教室的第四列第二行用数对表示小明与小强同列间隔一行小明作为...小马坐在教室的第四列第2行，用数对 （4，2）表示，小明坐在小马正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是 （4，3）．故答案为：（4，2）；（4，3）．
