四年级语文语言的魅力
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发布时间：2024-09-30 19:31
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时间：2024-10-13 19:55
一、词语理解与拼音填写
1. “特殊”中“殊”这个字是（上下）结构，应查大写字母（S），它的部首是（山），除去部首还有（6）画，在字典中的解释有a.极，很b.断，绝c.不同，这其中的正确选项是（c）。"开明"的"开"字在字典中的解释有a.把关闭的东西打开b.通，使通c.显露出来d.扩大，发展e.热，沸，滚f.发动，操纵，此处应选的正确一项是（b）。
2. 完成词语填写：嬉戏深邃繁华无动于衷，打靶漂亮贬值良心美境。
三、词语填空
1)心里一点儿也不感动，一点儿也不动心——（石心铁肠）
2)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子——（衣衫褴褛）
3)形容十分美好的时光——（黄金时代）
四、语言的魔力
让.彼浩勒通过语言创造出无限的想象空间，使人们对于无助老人产生深切同情，充分展现了语言在生活中的活力。在生活中，无声的语言随处可见，如哭泣的水龙头旁，绿草地边，垃圾箱附近，只要用心，也能创造出奇迹。如：“别让泪水成为最后的告别。”
五、《秉笔直书》课后作业
1. 上面几段话是对三位太史的（言行）进行了描写。
2. 太史的职责是（记录历史）。
3. 三位太史的话略有不同，但有一个共同点，即都强调（忠于事实）。
4. “秉笔直书”意味着（如实记录历史），体现了太史们（坚守原则）的精神。
六、阅读与理解
1. 选词填空：（欢乐）的鸟儿（喷薄欲出）的朝阳（生机勃勃）的花草。
2. 这段话共有三句，分别写了（鸟儿）、（花草）、（水珠）三种事物。
3. 运用了（比喻）修辞手法，生动形象地描绘了场景，如：“水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华”。你可以仿写：“阳光像金色的织锦，洒满大地。”
七、阅读与完成
1. 画去文中括号里不正确的字词：像（像），决心（决定），献出（捐献），储蓄罐（存钱罐）。
2. 给短文加一个合适的题目：《爱心传递》。
3. 修改第三自然段划线的句子：我焦急地数着，发现才只有三元钱。我难道就只捐三元钱吗?
4. 第四自然段中划线处我可能会说：“妈妈，我不能只捐三元钱，我会把所有的零钱都拿出来。”妈妈听了，笑着点头表示赞同。
语言的魅力无处不在，通过练习，我们能够更好地理解和运用语言，为学习和生活增添色彩。
