发布网友 发布时间:2024-10-01 07:22
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热心网友 时间:2024-10-07 05:44
世界上有各种各样的文字体系,按其记录语言的方式的不同,一般可分为拼音文字和非拼音文字两大类。拼音文字用一定的构字符号表示语言中的各个语音单位,符号的排列组合顺序同所记录的语言单位的实际读音一致,所以能比较容易拼读出来。非拼音文字的构字符号同语音联系不紧密,从字形结构上看不出同所记录的词语的语音的联系,只能一个一个死记,不能拼读。汉字字数繁多,结构复杂,缺少完备的表音系统,属于典型的非拼音文字。汉字数量之多,多得非常惊人。从古到今,汉字的总字数已达到8万多个,据资料统计,现代汉语用字在1万左右,国家公布的《现代汉语通用字表》收录汉字7千个,《现代汉语常用字表》收录汉字3千5百个。汉字的结构复杂,可以从几个方面来看,一方面,汉字笔画很多,以7千个通用汉字为例,笔画在7画至15画的多达5千以上,最多的一个汉字笔画多达36画;另一方面,汉字的结构单位笔画和部件,在组合成字时不是按照统一的方向排列组合的,而是上下左右全方位展开,多向行进,具有平面型特点,而且结构单位的组合模式也是多种多样的,笔画组合有相离、相接、相交几种,部件组合有左右结构、上下结构、包围结构、框架结构等,而且很多字往往是几种方式的总和,结构就更复杂了。汉字不像拼音文字那样是按一个方向行进的。所以在学习认识汉字方法上从古至今都还有找到方便快捷的方法。
中华人民共和国成立后,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)研究制定了汉语拼音方案,用于汉字的注音标准,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具,基本能解决难认的问题。目前汉语拼音在中国大陆使用范围十分广泛,并列入汉语教育中进行汉语拼音教学。
但是我们不可能在各种书报和刊物上都标上汉字的拼音。人们在学习工作中,遇到不认识的字,还是无法知其读音,一般都是去查字典找读音。然而查字典要找字的部首、数字的笔画的画数才能查,并且还要翻字典的部首目录和检字表,有些字还需要查难查字表,要反复折腾好一阵子才能查到,很多人因为不想受此折腾而放弃认识“她”。其结果是今天放弃一棵“树”,明天一放弃一棵“树”,后来放弃了一片大“森林”。正如本杰明·富兰克林说的那样:因为少了一颗马蹄钉而掉了那马蹄铁,因为掉了那马蹄铁而失去了那匹马,因为失去了那匹马而缺了那骑兵,因为缺了那骑兵而输了那战役,因为输了那战役而丢了整个人国家,悔之晚矣!全是当初少了那一颗马蹄钉。那么还有没有一种识字时不找字的部首、不数字的笔画画数、不翻字典的部首目录和检字表或难查字表,不受这些折腾就能一目了然的识字呢?为了找到这个答案,我从1999开始研究汉字,由于汉字结构实在是太复杂了,要达到上述目的非常困难,走了很多弯路,经历了300多次的失败,终于在2009年1月找到了最佳方案“三画查字方法”。有效的解决了汉字识字难查询难的历史弊端。并在《中国索引》杂志发表“三画查字方法”。