小学二年级《我是什么》“我指的是什么”?
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发布时间：21小时前
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小学二年级《我是什么》中我指的是水。原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管...
《我是什么》一课中的“我”具体指什么?《我是什么》一文中“我”指的是水。原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我...
《我是什么》这篇课文中“我”指的是谁“我”是水，人们建储水池防洪，人工降雨解决旱灾，原文相关内容如下：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们...
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成什么?我指的是什么1. 在小学二年级课文中，《我是什么》这篇文章提到，水可以变成汽、云、雨、雹子、雪。2. 课文中提到的“我”，指的是水。水既有益于人类，如灌溉田地、发动机器、帮助人们工作，也有可能带来灾害，如淹没庄稼、冲毁房屋。3. 原文中描述了水的变化过程：太阳一晒，水变成汽，升到天空形成云；云...
部编版小学语文二上第2课《我是什么》《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。下面是我为大家收集的部编版小学语文二上第2课《我是什么》,仅供参考,欢迎大家阅读。 我是什么 我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,...
《我是什么》这篇课文中的“我”会变成雨,冰雹,雪,还会变成什么《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ，由晓澄朗读，本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：...
《我是什么》的主要内容是什么?《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。教材简说：水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开...
二年级上语文《第30课》这里的“我是什么:指的是什么?二年级上语文《第30课》这里的“我是什么:指的是水”
小学二年级语文上册教案《我是什么》《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能...
《我是什么》小学二年级语文教案把生字词划出来，多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师：这些生字同学们都会读，下节课我们再来记生字写生字。(点评：让学生圈划生字，以培养学生不动笔墨不读书的习惯。在语言环境中识字，用多种形式读识字，为进一步学习课文扫清阅读的障碍。)...
