小学低年级差生情况调查内容应有哪些

发布网友发布时间：2024-10-01 10:17

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热心网友时间：2024-11-04 13:13

第一类，头脑聪明，学习态度差的后进生
第二类，智力一般，但勤奋学习的后进生
第三类，受家庭环境影响的后进生。

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热心网友时间：2024-11-04 13:13

第一类，头脑聪明，学习态度差的后进生。这一类后进生形成的原因大多是因为没有接受良好的家庭教育。他们的父母大多忙于生意或打工，没有时间管束学生，或者是单亲家庭，或者父母游手好闲。这类学生首先要做好他们的思想工作，指出他们自身的优点，让他们看到自已的长处和闪光点，并教导他们自已的前途掌握在自已手中的道理，要求他们在今后的学习生活中格要示自己。经过谈话后，他们或许在短时间里有些改观，后来可能会再次迷失自己，这就要求教师经常提醒他们，直到他们养成良好的学习、生活习惯。同时，教师对他们的取得的成绩要进行适时表扬，让他们更有信心地学习。由于这类学生不存在智力问题，如果老师严格督促，他们往往能取得较理想的成绩。

第二类，智力一般，但勤奋学习的后进生。这类学生成为后进生的原因多半是学习方法不对。他们一般不愿和别的同学进行交流与沟通，过于封闭自己。对于这类学生，教师应首先肯定他们的学习态度，鼓励他们多和别的同学进行交流。同是教师应与他们拉近关系，建立融洽的师生关系，并让他们感受到教师对他们的关爱，使他们心存感激，觉得不学好这门功课就对不起老师。老师也要多问问他们有哪些不懂的地方，并及时解决，当他们成功时，及时表扬。久而久之，他们的成绩也会有所提高。

第三类，受家庭环境影响的后进生。这类学生主要是因家庭原因，如父母分手、家庭矛盾等原因导致学生无心学习，疲于应付父母。这类学生主要通过谈话的方式来解决。教师要从思想上让学生认识到他们具有学习潜力，只是受外界不良条件的影响，如果放弃将可能自毁前程。经过反复谈话，耐心教育，他们一般会重新认识自己，重新树立自己的人生目标，形成正确的学习观念，学习成绩也会有较大进步。

热心网友时间：2024-11-04 13:13

基础差思维迟缓计算不会

热心网友时间：2024-11-04 13:14

学习态度、上课情况、家庭情况、