...军事化管理对人才培养是否利大于弊)我是反方一辩谁能救救我啊?_百...

军事化管理对人才培养成本高、压力大、效果差 这几天看报纸,读到了关于封闭式学校利弊的讨论,我对反方观点深表赞同。我所在的学校也是封闭式的,并且封闭好几年了。没有封闭之前,我们学校是一所基础薄弱的高级中学,学生生源较少;封闭以后,在本地赢得了一片叫好声,收到了很好的社会效益。我不知道家长为什么举双手...

综上所述，我方坚决认为：大学开放式管理是弊大于利的。谢谢大家！反方二辩---李宣瑾 评委、主席：大家好！身为反方四辩，我不得不重复我方的几条最基本的观点。虽然我方一辩、二辩在驳论和自由辩论的时候已经反复强调了我们的辩题“开放式管理”的前面是没有限制词的，但正方辩友似乎并不以为意，...

正方一辩:各位老师同学大家好,下面开始陈诉我方观点,我方认为转基因技术利大于弊,首先大家要明确什么是转基因,转基因技术是对现有的基因进行修饰,从生物体庞大的基因中,分离出所需要的技术,然后在导入受体细胞,目的是为了培养更具优良性状的基因,就好比两家公司强强联合才会成功,转基因技术分为植物转基因技术和动物转基...

(1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛! (2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方:来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”,在我左手边的是反方:来自经济管理学院的...

所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。反方一辩：各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花，我...

正方：主席，各位同学，老师和对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈的介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。我方坚信，中学生上网，利大于弊！我将从三个方面来阐述我方观点！首先第一点是必要性，网络世界资源共享，它就像是一个聚宝盆，一座取之不竭的知识金山！谁勤于在这座金山上...

因此,我们坚信,宽松式管理对大学生弊大于利! 附立论中的一些重要概念: 【宽松】宽舒,轻松;少控制、较自由。 【严格】在遵守制度或掌握标准时认真不放松。 【宽松与宽松式】宽松是一种状态,是相对的,就内容来说;宽松式是一种模式,是固定的,就形式来说。 【人性化管理】重视人作为一个人具有人性而存在的管理...

一、作为一个攻辩手，最重要的是仪态与心理准备。先说仪态：在每一次的正式辩论赛前，都要进行介绍，在向大家介绍自己的时候，最好想一句与辩题有关的名言。例：我们有次的辩题是“表扬与批评哪一个更能让人进步”？我方是表扬。于是我的自我介绍是：“表扬能把白痴变天才，大家好！我是正方……”...

我方今天的观点是：在校大学生创业弊大于利。创业，它包括创新性，目的性，系统性，风险性，延续性，规模性。就光看它的六个属性，也足以体现，创业必须投入相当大的时间和精力，远非业余时间所能足够。从现实层面上讲你们有足够的资金，足够的时间去创业吗？那你们的学业怎么办？再说，你们谁能告诉我...

3、科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？再说大气污染，各省...