高中语文教师个人年度工作总结范文

发布网友发布时间：2024-10-17 23:37

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热心网友时间：2024-12-01 10:13

20××年，我担任高二升入高三年级的两个班的语文教学，同时兼任学校教研处主任，工作量饱满。这一年，我不仅在教学上积累了丰富的经验，还在教研管理方面得到了锻炼和提升，实现了个人发展的跨越。

感谢所有同事的支持与帮助，各级领导的扶助与指导，让我在教研管理岗位上不断成长。我始终秉持“德高为师，身正为范”的理念，严于律己，光明磊落，以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，为工作废寝忘食。我热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，在课堂内外全面关心学生，深受学生的敬重与欢迎，被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

我信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，勤于学习，耕读不辍，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，精选40余种高三语文教辅资料，不断丰富自己的知识库。我立足于课程改革新理念，紧跟高考改革动向，在教学设计上追求个性化处理，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，深受学生喜爱。同时，我积极参与教研教改，面向校内外同行上公开课和示范课，并在全市高三语文教学研讨会上进行点评。

我立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材，与五位青年语文骨干教师共同编写了《x》，这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程受到学生欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。

我荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写了两本高三语文复习用书《x》、《x》。在论文和课件方面，我的《x》获得市市级骨干教师培训优秀论文一等奖，《x》获得市 it 节课件专项评比二等奖。

在教研管理方面，我倡导“统”到“分”，“管”到“导”的思路，注重粗线条地布置教研工作，鼓励学科特色的发展，使得教研氛围更加浓厚。同时，我积极参与网络教研，撰写博客文章102篇，与志同道合的同仁交流思想，分享经验，扩大了专业视野。

虽然工作取得了一定的成果，但我深知自身仍存在不足。在教研管理方面，青年骨干教师和名师的培养还有待突破，如何在教研过程中给老师以成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大挑战。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但受限于工作头绪繁多，细节上的精细化设计往往难以实现，这是日后需要不断完善的。