我的数学成绩不错,科学就不怎么好了,谁能帮助我
发布网友
发布时间:2024-10-21 18:35
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热心网友
时间:2024-11-07 17:49
我初中的时候和你一样,数学好,科学很垃圾很垃圾,垃圾到没话说。
其实也不一定说数学好科学就一定好的。因为毕竟有时学数学和学科学的方法会不一样。你的数学成绩不错是因为你喜欢数学么?都说兴趣是最好的老师,或者你可以尝试着对科学产生兴趣然后再来学。比如我现在学化学,因为全部都是英文所以很痛苦,但是慢慢懂得化学了之后大部分都会了,学化学就有了信心,化学成绩就自然而然得上去了。
就算你的科学不好也千万千万不要心急气燥。治标先治本,要先平和一下心态,慢慢来,要对自己的它有信心,慢慢地就会了解这个学科,就会学进去。只要学进去了就会更容易上手。要把它学成自己的。如果很多你觉得很基础的题目都不会做,那就要好好看看书,记熟基础的概念和定理。所谓熟能生巧嘛~数学成绩不错你一定相当聪明,好好利用你的智慧再调整调整心态,科学肯定不在话下~ =)
热心网友
时间:2024-11-07 17:53
事实上科学学习与数学不同,不可以用同一种思路来看待它,★首先要熟记公式定理,并且不能死记,还需要灵活运用,例如“电学”,欧姆定律的运用就要掌握三个“性”,一道大题,一般会是10至20分,这么大的分数不拿还真是太可惜了,其实只要一讲对应,二讲同步,三对公式,完成!★其次要观察生活,例如小电饭锅与大电冰箱同时工作相同的时间,谁的耗电量大?这就需要观察生活,在生活中发现,在生活中成长,学会在生活中探究事实的真相。★最后要树立一种思想:我一定能战胜科学的!你每天都可以对着镜子高喊三声:科学,科学,我不怕你!
希望以上唠叨能对你有所帮助!
热心网友
时间:2024-11-07 17:47
1.你是不是鄙视科学老师?如是,不要老想着她(他),不要因他毁了你的学习心情。
2,是否喜欢科学。其实我一开始数学不好,科学好,那时候也很不喜欢数学,只要真心付出努力了,就可以成功!我现在两科都前五了哦!
建议:1多做课外题,有一本《培优提高班》,可以做一下试试。o(∩_∩)o...哈哈如果经济允许,上邦德吧!我是一名老学员!入学测试上推荐人要记得些我的名字!你不知道我的名字······
2认真做笔记!!!!!上课专心当然是很重要的!
3科学作业一定要认真!不懂的问teacher,或者上网问我(*^__^*) 嘻嘻……
热心网友
时间:2024-11-07 17:52
呵呵~~你的情况有点像我初中那会儿,我当时也有过和你一样的疑问,而且始终被困扰着。
上了高中,特别是到了高二,我开始阅读一些科学杂志,诸如《大科技》(一般书店或邮政亭等都有卖,强烈推荐哦),我从杂志中学到了很多教科书上没有的物理知识,逐渐的,我对物理有了更全面的认识,对科学也产生了更浓厚的兴趣。电视还有科学图解什么的,只要你多观察,你会觉得科学能培养你的很多能力,其实学科学不外乎追根寻底,大胆猜想和精确运算,慢慢培养,你会有成就感的。哪怕之后你还是没能调动自己对科学的积极性,你也会产生一些对科学学科的好感。
我觉得数学能为其他学科,特别是物理提供直接和必要的帮助,诸如数据上的,发现原理等方面。但要真正了解世界,还必须有足够的科学知识。
数学的思维和其他科学学科还是有一些差异,所以不要再有数学好,科学就好的错误想法。
但要切记,培养兴趣也不能花太多时间,通过大量的做题是提高科学学科成绩的一个十分有效的方法,那就要看你的耐心了。碰到问题千万不要似懂非懂哦!
祝你学习愉快!~~
热心网友
时间:2024-11-07 17:45
你平时都怎么学习啊?我现在猜测你有两种可能,一个是像陈省身、陈景润、艾迪斯等等其它世界一流数学家那样,数学天赋异禀但是其他科目不开窍;一个是学习努力,但是没有什么天赋,把精力全放在数学上了。
你说的在多一点,我也许能帮上你什么忙。我这个人在学习上走过很多弯路,经验很丰富。
^_^
初高中的东西没有什么深度,关键是你要全心全意去学。以化学为例,我上初中刚开化学课的时候大家最头疼的就是元素的符号和名称及其代表的意思,普遍反映是记不住。但是我就没有这种感觉,那20个元素符号我就是上课听老师说了一遍我就记住了。别人都说我是天才什么什么的,我一开始也傻乎乎的信了,其实根本不是这样。我虽然也天天不交作业,但是这些符号我上初中之前就已经知道了不少了。而且我看过不少介绍各种元素及其化合物化学性质以及应用的东西,崇拜像鲍林一样的化学家,经常琢磨这些化合物都有什么用。我高二过年的时候看高三的化学参考书,书上有一个用乙酸钙(还是乙酸钠啊?)与NaOH、NaCO3加热反应生成乙醇和什么什么的反应,我就添加了几个别的反应就设计出了一个用太阳能和二氧化碳、水制造乙醇的反应链(都是初高中常见反应)。当时还以为能解决世界能源危机……我平时其实花费了数倍于别人的时间来搞化学的“周边”,这些东西激发了我学习化学的兴趣而且在玩的同时巩固了课上的知识——这也就是我所谓的“用心去学”。像生物,我平时家里就养鱼,我一直想弄一个不用别人打理自己就能运作的鱼缸。我上生物课的时候老师讲生态系统我就琢麽着老是讲的这些东西对我弄我的鱼缸有没有什么帮助。我还爱好航模,自己曾经彻夜不眠地想建立一个数学模型,算出如何绕导线、绕什么样的导线才能让电机发挥出最大功率或最大效率。我为了完成这个模型,把以前掌握的不熟练的电磁学、电路通过一宿的探讨全整明白了,而且印象深刻。总结起来就是一句话,成绩是对科学的兴趣和努力的副产品。你想要副产品就得像发酵工程那样,先“培养”自己的兴趣。