学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,发 ...

故正确答案为B。

此外，英语的元音音标和汉语拼音的韵母也存在一定的区别。例如，i在英语中是一个元音音标，而在汉语拼音中是一个韵母；英语中的e是一个半元音音标，而在汉语拼音中也是一个韵母。这些区别如果不能被小学生准确掌握，也容易出现混淆的情况。学习拼音的注意事项：1、发音准确：学习拼音首先要掌握正确的发音...

【答案】：B 解析:负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学 习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。 学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象就是负迁移。

首先应年级的学生。对，学习的能力不是很强大，多是靠模仿。像这样家长可以和孩子一起读。让孩子记住拼音或者是英语的26个字母怎么读。（只选其中的一种）把拼音或者26个字母其中的一种读熟的时候。那么这样就可以教其他的另外一种读法。这样下来。孩子会对拼音和英语。有一种对比的方式。对比的方式就...

学完英语后，总是把原来学过的汉语拼音的字母发音读错，这是因为倒摄抑制（又叫后摄抑制），不是前摄抑制。前摄抑制和后摄抑制是心理学中有关遗忘的两个名词。遗忘中的抑制现象有前摄抑制和倒摄抑制两种。在记忆过程中，先学习的内容对后学习的内容的识记和回忆，如果有干扰，这种干扰作用称为前摄...

汉语拼音有韵母与声母，同样音标也有元音与辅音之分。音标的外形与字母十分相似，但音标们都有一件漂亮的小风衣/ /。2．音标教学与字母、单词相结合。学生在学习音标时已经学习了字母，在教学音标时，我们可以结合字母的发音帮助学生掌握音标的发音。如在教学音标［i:］时，让学生找出含有［i:］的字母E...

【答案】：D 本题考查的是影响问题解决的因素。思维定势有时又称定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。本题中学生学习英语时，以之前学习汉语拼音的方式去解决，这属于一种思维定势。D项正确。A项：原型启发是指在其他事物...

1、利用汉语拼音输入法。通过输入汉字来学习相应的拼音，这是最常用的学习方法之一。聆听汉语拼音的发音。听音辨音，通过多听多记，提高发音准确度。分析汉语拼音的构成。学习拼音的构成，发音规则以及音调变化等相关知识来提高拼音的准确性。2、通过歌曲、影视等媒介来学拼音。特别是那些拥有明确、清晰发音...

教科书这样做的目的,让学生更多地借助生活口语来帮助学习汉语拼音,借助生活经验,做到准确发音。而不是一个一个的教字母的音方法,那样太枯燥了,孩子学起来会觉得比较难。4.孩子在学习汉语拼音时,不过高的要求孩子,达到教材要求的目标就可以了。教科书对于教学汉语拼音的目标是:学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调...

小学时间一大把,不能任由孩子挥霍,语文学好将受用终身。日常生活中语文是最实用的,人与人之间的沟通交流、主持、演讲等,都依赖语文能力。 一、汉语拼音 汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙,是迈向科学高峰的阶梯。汉语拼音也是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。"工欲善其事,必...