古代医事制度医学制度

发布网友发布时间：2024-10-14 08:23

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热心网友时间：2024-12-01 09:41

中国古代的医学教育传统主要依靠师徒传授或个人自学，没有专门的医学教育机构。直到刘宋元嘉二十年（433年），太医令秦承袒提议设立医学机构，这是中国医学教育机构设立的起点。北魏时期，模仿南朝设置了太医博士和太医助教等职位，但具体细节鲜有记载。

隋代时期，太医署进一步发展，设有太医博士、助教以及专门教授药物知识的药园师等，药物教学也得到了重视。到了唐代，太医署已经成为体系完备、分工明确的医学教育场所，分为医学和药学两部分，医科尤其重要，培养出大量的临床医生。药学方面则有主药和药童，设有药园以培训药草种植技术，同时在各州府也设立了医学机构。

五代时期，医博士和药博士的设置进一步扩展。宋代对医学教育十分重视，医学科目逐渐增多，学生人数众多。同时，医学书籍的编校工作开始系统化，校正书局的设立对医学的发展和古籍的普及起到了关键作用。

元明以后，医学科目细化，注重骨科，反映了元代骑兵战争对医疗需求的影响。然而，明清时期，随着经济文化的发展和西方火器的传入，部分医学科目被淘汰，医学教育逐渐衰退。清代沿袭明朝制度，太医院设有内、外教习，但医学教育在晚清时期由于经费短缺和新医学的引入而趋于式微。

扩展资料

中国古代医学行政管理、医学教育、分科及考核升迁等方面的组织机构与政令。古代医事制度大体从周代开始确立，其后历代不断演进，唐宋时期逐渐完备，但至清代基本上相互因袭无重要变迁，其设置主要为宫廷及上层统治阶级服务，民间医药却无长久的管理制度。