孩子不爱学习怎么办 不爱写作业怎么办?

发布网友 发布时间：2022-05-07 13:37

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热心网友 时间：2023-11-02 22:44

1.给他定一个合理的时间表，家长在旁边监督，切记不要玩手机，这样容易让孩子感觉，大人都在玩为什么我要学习的感觉
2.学校布置作业，给他时间写，时间到后把笔收起来，写没写完都把笔收起来，让他第二天被老师说，说怕了后就知道要抓紧写作业，要不然第二天就会被老师说
3.以奖励的方式，和孩子一起学习，就比如在网上找一首古诗，之后说我们一起学习学习完了之后我们就可以吃两颗糖，跟孩子一起背，一句不会多读几遍，直到读到可以非常流利的读出来就开始，像做游戏的那种，石头剪刀布谁输了谁背一段，就这样多玩几次
可以看看有没有适合您家孩子的，可以用上去

热心网友 时间：2023-11-02 22:44

学习是个复杂过程，受智力因素、非智力因素等方面影响，儿童智商在正常范围，但其智商值较正常儿童低下，可因学习适应性及学习能力差感到学习压力大，由于儿童不会调节自己，也不会找出适合自己的学习方法，导致自身情绪不稳定，易产生厌学情绪，并且厌学情绪严重。情绪是人的精神活动重要组成部分，在人类心理活动和社会实践中有着极为重要的作用，这些作用主要通过情绪对行为调节、行为效率影响以及对外界环境影响等方面，最终影响人学习效率、人际关系、身心健康等。情绪既有积极一面又有消极一面，积极的情绪能提高人的活动能力，充实人的体力和精力，消极情绪能抑制人活动能力，降低人体力和活力，也就是从一般角度来看，积极情绪有助于学习效率提高，而消极情绪则会影响学习效率。从情绪个别差异方面分析，平时情绪比较稳定，不容易过分冲动的人比容易冲动的人学习成绩好。学习能力是指人顺利完成某种活动所必需的心理特征，学习适应性本质上也是一种生活适应，是与心理健康水平密不可分的心理现象和心理状态，儿童由于其学习能力和学习适应性差，容易导致厌学情绪而妨碍学习，因此医生在注重儿童智力发育同时，更要注意其情绪等心理因素方面培养，所以当孩子不爱学习时需要家长积极寻找原因，并采取有效措施，尽量给孩子提供比较平和、宽松、安宁的学习环境，帮助孩子、陪伴孩子一起进步。

热心网友 时间：2023-11-02 22:45

晓之以理，动之以情。如果总讲孩子听烦了，就换个词，不能总是重复一个说法。如果总说一样的，孩子会产生逆反心理，就更不好教育了。多给他讲正能量的故事，多表扬和鼓励孩子，千万不能贬低和批评孩子。

热心网友 时间：2023-11-02 22:44

1.给他定一个合理的时间表，家长在旁边监督，切记不要玩手机，这样容易让孩子感觉，大人都在玩为什么我要学习的感觉
2.学校布置作业，给他时间写，时间到后把笔收起来，写没写完都把笔收起来，让他第二天被老师说，说怕了后就知道要抓紧写作业，要不然第二天就会被老师说
3.以奖励的方式，和孩子一起学习，就比如在网上找一首古诗，之后说我们一起学习学习完了之后我们就可以吃两颗糖，跟孩子一起背，一句不会多读几遍，直到读到可以非常流利的读出来就开始，像做游戏的那种，石头剪刀布谁输了谁背一段，就这样多玩几次
可以看看有没有适合您家孩子的，可以用上去

热心网友 时间：2023-11-02 22:44

学习是个复杂过程，受智力因素、非智力因素等方面影响，儿童智商在正常范围，但其智商值较正常儿童低下，可因学习适应性及学习能力差感到学习压力大，由于儿童不会调节自己，也不会找出适合自己的学习方法，导致自身情绪不稳定，易产生厌学情绪，并且厌学情绪严重。情绪是人的精神活动重要组成部分，在人类心理活动和社会实践中有着极为重要的作用，这些作用主要通过情绪对行为调节、行为效率影响以及对外界环境影响等方面，最终影响人学习效率、人际关系、身心健康等。情绪既有积极一面又有消极一面，积极的情绪能提高人的活动能力，充实人的体力和精力，消极情绪能抑制人活动能力，降低人体力和活力，也就是从一般角度来看，积极情绪有助于学习效率提高，而消极情绪则会影响学习效率。从情绪个别差异方面分析，平时情绪比较稳定，不容易过分冲动的人比容易冲动的人学习成绩好。学习能力是指人顺利完成某种活动所必需的心理特征，学习适应性本质上也是一种生活适应，是与心理健康水平密不可分的心理现象和心理状态，儿童由于其学习能力和学习适应性差，容易导致厌学情绪而妨碍学习，因此医生在注重儿童智力发育同时，更要注意其情绪等心理因素方面培养，所以当孩子不爱学习时需要家长积极寻找原因，并采取有效措施，尽量给孩子提供比较平和、宽松、安宁的学习环境，帮助孩子、陪伴孩子一起进步。

热心网友 时间：2023-11-02 22:45

晓之以理，动之以情。如果总讲孩子听烦了，就换个词，不能总是重复一个说法。如果总说一样的，孩子会产生逆反心理，就更不好教育了。多给他讲正能量的故事，多表扬和鼓励孩子，千万不能贬低和批评孩子。

热心网友 时间：2023-11-02 22:45

不爱学习不爱写作业一般的孩子都是这样的因们他们还小不知道学习的重要性就是贪玩他要懂事了你就和她讲道理只要你尽到责任学习好坏顺其自然吧

热心网友 时间：2023-11-02 22:46

循循善诱，恩威并施。还要讲道理，摆事实。让他明白为什么自己要好好学习。

热心网友 时间：2023-11-02 22:45

不爱学习不爱写作业一般的孩子都是这样的因们他们还小不知道学习的重要性就是贪玩他要懂事了你就和她讲道理只要你尽到责任学习好坏顺其自然吧

热心网友 时间：2023-11-02 22:46

循循善诱，恩威并施。还要讲道理，摆事实。让他明白为什么自己要好好学习。

热心网友 时间：2023-11-02 22:44

1.给他定一个合理的时间表，家长在旁边监督，切记不要玩手机，这样容易让孩子感觉，大人都在玩为什么我要学习的感觉
2.学校布置作业，给他时间写，时间到后把笔收起来，写没写完都把笔收起来，让他第二天被老师说，说怕了后就知道要抓紧写作业，要不然第二天就会被老师说
3.以奖励的方式，和孩子一起学习，就比如在网上找一首古诗，之后说我们一起学习学习完了之后我们就可以吃两颗糖，跟孩子一起背，一句不会多读几遍，直到读到可以非常流利的读出来就开始，像做游戏的那种，石头剪刀布谁输了谁背一段，就这样多玩几次
可以看看有没有适合您家孩子的，可以用上去

热心网友 时间：2023-11-02 22:44

学习是个复杂过程，受智力因素、非智力因素等方面影响，儿童智商在正常范围，但其智商值较正常儿童低下，可因学习适应性及学习能力差感到学习压力大，由于儿童不会调节自己，也不会找出适合自己的学习方法，导致自身情绪不稳定，易产生厌学情绪，并且厌学情绪严重。情绪是人的精神活动重要组成部分，在人类心理活动和社会实践中有着极为重要的作用，这些作用主要通过情绪对行为调节、行为效率影响以及对外界环境影响等方面，最终影响人学习效率、人际关系、身心健康等。情绪既有积极一面又有消极一面，积极的情绪能提高人的活动能力，充实人的体力和精力，消极情绪能抑制人活动能力，降低人体力和活力，也就是从一般角度来看，积极情绪有助于学习效率提高，而消极情绪则会影响学习效率。从情绪个别差异方面分析，平时情绪比较稳定，不容易过分冲动的人比容易冲动的人学习成绩好。学习能力是指人顺利完成某种活动所必需的心理特征，学习适应性本质上也是一种生活适应，是与心理健康水平密不可分的心理现象和心理状态，儿童由于其学习能力和学习适应性差，容易导致厌学情绪而妨碍学习，因此医生在注重儿童智力发育同时，更要注意其情绪等心理因素方面培养，所以当孩子不爱学习时需要家长积极寻找原因，并采取有效措施，尽量给孩子提供比较平和、宽松、安宁的学习环境，帮助孩子、陪伴孩子一起进步。

热心网友 时间：2023-11-02 22:45

晓之以理，动之以情。如果总讲孩子听烦了，就换个词，不能总是重复一个说法。如果总说一样的，孩子会产生逆反心理，就更不好教育了。多给他讲正能量的故事，多表扬和鼓励孩子，千万不能贬低和批评孩子。

热心网友 时间：2023-11-02 22:45

不爱学习不爱写作业一般的孩子都是这样的因们他们还小不知道学习的重要性就是贪玩他要懂事了你就和她讲道理只要你尽到责任学习好坏顺其自然吧

热心网友 时间：2023-11-02 22:46

循循善诱，恩威并施。还要讲道理，摆事实。让他明白为什么自己要好好学习。