最全四年级语文复习计划
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发布时间：2024-12-20 00:21
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时间：2024-12-20 02:30
以课程标准为准则，以教材为蓝本，以课堂为主阵地，针对教材内容，结合班级实际情况，对本学期的知识进行系统整理。强化薄弱环节，精心设计练习，面向全体学生，确保基础较差的学生得到补充和加强。使学生掌握本学期应掌握的基础知识，同时提升运用知识的能力。
二、复习目标
(一)基础知识
1. 熟练掌握本册生字，要求准确读音、正确书写、了解字义，并规范书写，能准确识别学过的多音字。
2. 熟练运用部首、音序、笔画查字法查字典。
3. 区分同音字、形近字，提高正确使用汉字的能力。
4. 掌握本册词语，理解词义，能口头或书面运用。
5. 掌握部分词语的近义词、反义词，认识成语，了解常用格言。
6. 学会修改病句、缩句，正确使用关联词。
7. 掌握基本的标点符号及修辞手法。
(二)阅读
1. 背诵指定课文，借助中心句理解课文中心。
2. 分辨文章中的事实和联想，学会做笔记，积累好词佳句，培养良好的读书习惯。
(三)作文
掌握记事的详略写法和先概括后举例的写人方法，能修改自己的作文。
三、复习内容
主要涉及本学期必学课文、12次习作训练和12个单元练习。
(一)基础知识
1. 汉语拼音：正确识别声母、韵母和整体认读音节；正确书写大小写字母；正确拼读音节。
2. 汉字：掌握教学目标要求的字，做到正确读音、书写和组词。
3. 词语：理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。能区分近义词、反义词。
4. 句子：了解常见句式及其作用；识别修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问）；用关联词造句；修改病句；扩句和缩句。
5. 标点：正确使用常用的标点符号，了解其用法，特别是分号、引号、省略号、破折号。
(二)阅读
结合上下文和积累推断词句含义；体会作者情感，领悟表达方法；阅读说明文，掌握要点，理解基本表达方式。
(三)写作
掌握写记叙文、应用文的方法，能修改习作。
四、复习方法
1. 结合集中与个别、集体与自主复习，针对学困生进行个别辅导，提高及格率；鼓励学生自我检查、相互检查，进行按原文填空练习。
2. 讲练结合，主要通过练习加深理解和巩固知识，教师适时进行提示、归纳。
3. 利用教材，通过复习巩固字词句，整体把握课文，学习表达方法。
4. 阅读复习时，回忆每个单元的重点，帮助学生回忆课文内容和训练项目。
五、复习重点
阅读和作文是复习重点。阅读侧重理解思想内容和重点字词句，提高分析问题、解决问题的能力。作文重点包括审题、选材、构思的训练，材料作文中围绕中心重点发散的训练，以及应用文格式的复习。
六、复习时间安排
1. 按课文单元复习，结合习题练习，加强理解和巩固，单元复习与综合复习相结合。(12月17日-12月29日)
2. 全面检测，查漏补缺，全面复习教材内容，用模拟题进行测验，解决疑难问题。(12月30日-1月6日)
